其实，大多数学科的学习素材，多来源于生活与实践，地理也不例外。从生活中感知地理现象和发现地理问题，然后通过搜索、获取地理信息，并进行分析，尝试解决遇到的地理问题，这是地理学习的一般思路。但是，到了实际操作常常是这样的，面对许多省略预习环节、缺乏生活和大自然体验的同学，老师上起课来常常只能自问自答，学生思考与探索时间也就有限，对于课堂学习也就难以提起兴趣。缺乏主动思考，学习效果势必大打折扣，为了保证学习效果也确保体面的成绩，那就机械记忆。机械记忆必然占用课堂活动时间，自主学习、合作学习、积极探究这些活动难以很好的开展。当然，班级学习氛围和生源质量好坏也是重要的影响因素。
那么，作为学生个人如何避免陷入这样的僵局呢?那就是让自己不因外界的影响，不余遗力地去喜欢自己感兴趣的学科，积极思考与探索，前提做到带着疑问来听课，提前预习并发问。另外，在信息技术高速发展的今天，学习已不局限于有限的课堂学习。遇到问题除了问老师和同学，课外可通过在线获取地理学习资料或者通过论文搜索，图书馆借阅图书等多种途径解决你遇到的难题。地理学科主要有以下特点：
与其他科目相比，地理学科最大的特点是：区域性、综合性。这两大特点决定了大家在学习过程中，要善于运用地图分析地理事物的空间分布，要学会从地理位置、自然环境特点、人文环境特点去综合分析区域问题。这些都是学习地理的基本方法，在今后的地理学习中你就能慢慢体会到。
对于刚上初中的同学来说，普遍感到地理入门知识比较难。因为地球与地图相关知识，对于初一新生来说内容比较抽象、空间思维要求也较高，建议遇到不懂的内容要积极思考，多与老师、同学探讨，另外，随着年龄的增长，到了初二回过头来学习这部分内容，或许你会有顿悟的感觉。刚开始没有学好，也不要太着急，切记不要因此丧失地理学习兴趣。其实，地理是一门非常有趣的学科，不仅可以开拓视野，解释你在生活中遇到的许多地理现象，锻炼你的逻辑思维、空间思维，提高你的综合分析能力，而且中国地理、世界地理将带你领略世界各国的不同风光、不同的人文风情、不同的发展问题。
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