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2016年中考语文病句教师指导之学习修改病句


    学习修改病句。
    修改病句的主要方法:
    (1)增——残缺的成分要增补上
    (2)删——重复多余的词语要删除
    (3)调——语序不当的要调整
    (4)换——搭配不当的词语要更换
    对于病句的考查,有时不限于辨析,而是进一步,要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因,然后便可根据病症,有针对性地进行修改。
    应当注意的是,修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应该注意,能调整语序的就不能增删,能改动一处的,决不能改动两处,改病句也应简要、高效。
    修改病句的原则是:对症下药、原意不变、多就少改。
    ☆学生活动二:学生在辨析病句病因的基础上对上一环节中的病句进行修改。答案在以上的环节中已有所体现,此略。
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