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    面对一模，成绩好的孩子往往比较自信，没有太大压力；成绩差的孩子考得怎样都容易接受，压力也不是很大，感到压力最大的是学习成绩中等的考生。
    北京二中分校心理老师尤扬表示，中考生要正视考试压力，告诉自己每个人都会这样。考生要认识到，“一模”考试是对前一段时间学习的检测，只是一个参考，并不能决定中考的结果。即使这次没考好，在剩下的时间里还能通过查缺补漏、应试技巧的练习等提高分数。从往年的经验来看，中考时提高百分的也大有人在。考生不妨把“一模”当成平时的一次小测验，放松心情去应考。考生要明白，“一模”中暴露的问题越多，弥补的机会就越多，在中考时就能避免再犯错。
    

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