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阅读理解专项练习精选之【两角钱】(2)


    【课后练习题】
    21.根据拼音写汉字。(1分)
    尘土púpú()
    22.下列句子中没有使用修辞手法的一句是()(3分)
    A、个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。
    B、他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下。
    C、似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。
    D、邮戳在信件上欢快地响了起来。
    23.第⑥段中作者先称那个孩子"小民工",后称他为"可爱的孩子",其中蕴含着作者怎样的情感变化?(4分)
    24.请用简洁的语言概述事情发生发展的过程。(6分)
    (1)
    (2)
    (3)
    (4)"我"打消了归还两角钱的念头。
    25."我"总是纠结于"没有还给孩子那两角钱,这样做到底对不对",从全文看,"我"认为自己"做对"的原因是(2分);"我"认为自己"做得不对"的原因是(2分)。
    26.就第⑩段男孩带给"我"的提醒谈谈你的想法。(80字左右,8分)
    【阅读理解答案】
    21.仆仆(1分)
    22.C(3分)
    23.称孩子"小民工"是因为两人还处在彼此陌生阶段,是"我"对他身份的确认;称其为"可爱的孩子"是因为他替没有零钱的"我"解了围,让"我"的内心充满感激。(4分)
    24."我"到邮局寄信少了两角钱(2分)
    那男孩为"我"垫付了两角钱(2分)
    "我"破开一百元,想还两角钱(2分)
    25.维护一个孩子帮助成年人的美好感觉,这比两角钱更重要(2分)
    毕竟两角钱是那个孩子的血汗钱,况且借钱还钱也是理所应当的事情(2分)
    26.(8分)示例:那男孩提醒"我"对于举手之劳的事情应该伸出手去。"举手之劳的事情于己不费时不费力,于他或许就是雪中炭,能以自己一个小小的举动,换来别人大大的方便,何乐而不为呢?
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