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信息革命下的学习观

学习的内容观:学习内容应包括知识、能力、方法与态度。要做到课内知识与课外知识的统一,专与博的统一,知识、能力、态度、行动的统一。
    学习的主体观:学生是学习知识的主体,是学会合作、竞争、实践、创新的主体。
    学习的方法观:以开放、愉快态度学习;方法比知识更重要,主张在开放中学习、在合作中学习、在实践中学习。方法具有普遍性又有特殊性;尖子生的学习方法不一定是最好的方法,只有适合自己的学习方法才是最好的方法;只有了解认识获得知识的过程及其影响因素,才能理解、掌握科学的学习方法;科学方法的形成需要一个学习的过程;学习者可以通过间接的途径获得方法,也可总结自己学习的经验形成方法。
    学习的时效观:有效的学习需要合理安排时间,充分利用时间是有效学习方法的首要因素;人的一生是成长的过程,也是学习的过程。
    

    

               明者因时而变,知者随世而制。――桓宽
    

    
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