|
教学目标： l.掌握在记叙中信当穿插议论的作用。 2.了解在记叙中穿插议论的注意之点。 3.学习写一篇穿插议论的记叙文。 教学重点：目标：l.2.3 教学难点：目标：3 教学设想（说课精要） 一、设计一定的自读思考题，指导学生自该知识短文“在记叙中穿插议论” 二、选取两篇范文指导学生掌握议论的写法。的写法。 三、运用短文介绍有有关知识，学习写一篇穿插议论的记叙文。 教学步骤： 一、指导自读知识短文“在记叙中穿插议论”。10 1．出示自读思考题； ①记叙文以什么表达方式为主？ ②在记叙中恰当穿插议论有什么作用？ ③在记叙中穿插议论要注意什么问题？ 2．学生根据内容思考、讨论，充分发表意见后，教师提示； ①感情常常是通过对人物事件的描述表现出来的。 ②在记叙中治当地穿插议论，往往会使文章锦上添花，因为它能引起读者联想，激起读思想上的共鸣，起到画龙点睛的作用，承上启下的过滤作用。 ③在记叙中穿插议论，一定要注意恰当，一般来说，议论要以记叙为基础，要为深化记叙内容的需要服务。 二、指导学习分析15 1.学生读《一件珍贵衬衫》的开头和结尾部分，《一面》的结尾部分。 （内容是第二册语文的第5、第6两课） 2．教师指导分析哪些是记叙、哪些是议论、哪些是抒情？参照课文内容分析，材料略） 三、巩固练习15 提供两篇范文，启发学生进行议论。 ［范文1］《怀念》P290课文。 ［范文2]《失败是个未知数》P280课文。 要求：《起点之美》 1.找出课文中有关的议论句子。 2.体会议论句子在文中的作用。 四、布置作业2 题目：一件不该发生的事 要求：在记叙中穿插议论 堂上作文（第二课时完成） (责任编辑：admin) |