初中历史学习方法：高准度理解历史概念 1.把握概念的内涵和外延。弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。如1997年高考试题第7题康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折...

初中历史学习方法：阅读教材的方法 这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息...

初中历史学习方法：运用证据的方法 搜集到的历史材料，并不能拿来直接作为证据使用，还需要对材料进行辨析，搞清材料的价值，这包括对材料的来源、材料的作者、材料的性质、材...

初一历史学习方法：文化成果 历史上各种理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等，是人类动态文化创造的静态成果，是人类历史文化活动的结晶，在人类历史中占有重要地位，...

初中历史学习方法：全方位分析历史现象 教材是按照时间顺序对历史进行叙述的，是一个平面系统。但高考命题则往往抽取历史线索，挖掘知识联系，古今中外、纵横交错形成立体系统...

初中历史学习方法：搜集材料的方法 历史学习常常要运用历史材料，并将适当的材料作为证据，进行历史的推论。尤其是研究性学习，更多地涉及到对材料的搜集和使用。应该认识到，...

初中历史学习方法：群体和组织、机构 人类的历史活动不仅是以个体形式进行的，更重要的是以群体形式进行的。对于历史领域的这种群体和组织、机构，应从以下几个方面进行把握：...

初中历史学习方法：科学化评价人物事件 要想科学地评价历史人物和历史事件，必须运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，要掌握评价的尺度、角度和信度。具体说来，...

初中历史学习方法：探究问题的方法 历史学习的重要意义在于对历史的认识，这就不仅要搞清楚历史事物是什么的问题，而且要探讨为什么的问题。形成对历史的正确认识，需要对具体...

初中历史学习方法：串起知识点做到心中有书 中考试题年年出新，但万变不离其宗的是基础知识，这就要求考生们回归教材，把考试中涉及到的知识点串起来，形成知识链，做到心中有...