一、授课思路与方法根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。二、课时安排本节共安...
教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 走进新单元 ①读第二单元开篇语,明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙,就必须要了解细胞。 指导学生看书中35页图...
松是一种比较常见的植物,学生在平时的活动中对松有一定的了解,但很少有学生会对松进行细致的观察,特别是对松的生殖,更是知之甚少。对于象松这一类的植物在分类上的归属问...
1.教材分析 1.1 本课在教材的地位和作用 本课属于新课标十大主题中第二大主题──生物体的结构层次中的内容,本主题又包括细胞是生命活动的基本单位,细胞分裂、分化形成组织,...
地球作为太阳系的行星,最大的特点是有水存在,水在地球上以固、液、气三态转换,不断地进行循环更替,是地理环境中最活跃的因素。水是人类生存和生产发展的物质基础,是宝贵...
教学目标 知识目标: 1.概述病毒的种类及其结构组成。 2.了解病毒与人类的关系。 能力目标: 1.通过对实际生活经验的总结来认识病毒的种类,以提高学生的归纳、总结能力和逻辑思...
早在原始社会时期,人们就根据需要把一些植物从野外带回来栽培。经过长期培育、选择,这些植物的种子(如水稻)、果实(如豆类)或根(如萝卜)、茎(如甘蔗)、叶(如白菜)、花(如棉花)等...
教学目标 ①学生能说出细胞含有的物质,以及细胞膜具有控制物质进出的功能;能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 ②学生能够认同细胞生命活动具有物质基...
教学目标 1。了解水螅的形态结构特点和生理特点;了解腔肠动物门的主要特征及腔肠动物与人类的关系。 2。通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应,进一步培养学生的实验操作能力...
主讲教师:鞠 彤 学 校:大连市第十八中学 授课班级:初一(6)班 人 数:40人 时 间:2001年10月10日 课前准备:同教学设计中的课前准备 教学过程 复习:1.制作临时装片的“七字步骤...