初中生物分 ⑴ 生物和生物圈 ⑵ 生物和细胞 ⑶ 生物圈中的绿色植物 ⑷ 生物圈中的人 ⑸ 生物圈中的其他生物 ⑹ 生物的多样性及其保护 ⑺ 生物圈中生命的延续和发展 ⑻ 健康地生活...
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 一、 植物的无性生殖和有性生殖 1.有性生殖:有两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.无...
课前准备 教师制作多媒体课件或图片,学生查找与生物的特征相关的资料。 教学过程 一、讲授新课 1.什么是生物 师:我们生活在一个异常美丽的星球上,你们知道是什么将我们的环...
近来在我国不少地方暴发大规模柑蛆,外表看似好好,没有什么异样的橘子,一个一个撕开橘子瓣,绯红的橘肉中立即就能看到米粒长的白色蛆虫爬了出来 柑桔大实蝇俗称柑蛆,被害果...
湖北省宜都市王畈中学 杨大华 一、教学目标 认知目标:通过实验及实验分析,探究人体吸入的空气和呼出的气体成分有何异同。 能力目标:学习科学探究的方法,初步形成科学探究的...
当同学们走进教室,一幅幅景色宜人的风景图片,一曲舒缓的音乐,立即把学生从喧闹的操场带回到了安静的教室,给学生营造了一个轻松愉悦的学习环境。(学生都有强烈的好奇心,只...
一、教学目标 1. 通过资料分析,了解空气质量对人体健康的影响。 2. 尝试了解身边的空气质量及空气质量的相关知识。 3. 通过学习讨论,了解造成空气污染的主要因素及防治知识,进...
一、教材分析 本节内容是初中生物新教材(人教版)第四单元《生物圈中的人》中的第三章《人体的呼吸》的第一节内容。本节内容放在人体的《营养》一章之后讲述,为进一步学习下...
1 、教学目标: 知识目标:描述人体呼吸系统的组成,说出呼吸道作用 能力目标:运用已知生活经验,分析相关资料,培养学生分析问题的能力 情感态度与价值观:认同呼吸道对空气...
教学目标 ①描述人体呼吸系统的组成。 ②了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 ③了解鼻、咽、喉的作用。 ④通过资料分析,培养学生分析、归纳问题的能...