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九年级历史：科学社会主义的诞生教学设计
2020-05-14教学目标 1.学生应该掌握的是欧洲三大工人运动;马克思、恩格斯的早期革命活动;《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 2.①通过马克思、恩格斯早期革命活动的学习，使...
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初三历史：封建文化的高峰—五彩缤纷的艺术教学设计
2020-05-14(一)教学目的 通过本课学习使学生掌握初唐书法家欧阳询，盛唐书法家颜真卿及与欧颜齐名的书法家柳公权、著名画家阎立本和“画圣”吴道子、艺术宝库莫高窟、著名音乐家、唐朝健...
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初三历史：战后世界体系的建立和相对稳定教学设计
2020-05-14需要掌握的知识：主宰巴黎和会的三巨头，巴黎和会的召开，凡尔赛和约的签订和主要内容。凡尔赛体系的构成和作用。国联的建立。华盛顿会议的召开。华盛顿体系的构成和作用。资...
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初三历史：法国资产阶级革命教学设计
2020-05-14教学目标 基础知识： 法国资产阶级革命的背景，攻占巴士底狱，《人权宣言》的发表，法兰西第一共和国的建立，雅各宾派的措施，雅各宾派统治的结束，法兰西第一帝国的建立，拿...
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九年级历史：第一国际和巴黎公社教学设计
2020-05-14教学目的 一、要求学生掌握的基础知识： 第一国际成立的历史条件。第一国际的成立及其历史作用。3月18日革命。巴黎公社的成立及其革命措施。保卫公社的战斗。巴黎公社的意义。...
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初三历史：拉丁美洲的独立革命教学设计
2020-05-14教学目标 基础知识: 欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治;海地独立;“多洛雷斯呼声”;西属拉美独立运动——玻利瓦尔、圣马丁领导的南美独立战争;拉丁美洲新兴国家。 思想认识 : 1.通过...
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九年级历史：美国内战教学设计
2020-05-14一 素质教育目标 (一)知识教学点 领土扩张情况：南北经济的发展;南北矛盾的激化;内战概况及结果;林肯 (二)能力训练点 1.通过对内战由原因的分析，加强学生辨证思维的能力。 2.思考...
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九年级历史：美国的独立战争教学设计
2020-05-14教学目标 基础知识： 英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。《独立...
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初三历史：科学社会主义的诞生教学设计
2020-05-14第21课 科学社会主义的诞生 教案之二 教学设计思路 1.以学生为主体，充分调动学生学习积极性 学生能解答的问题，尽量由学生作答。教师主要引导学生把前后知识串联起来，教师提出...
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初三历史：亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动教学设计
2020-05-14需要掌握的知识：印度沦为英国的殖民地，1857-1859年印度民族起义。1905-1908年印度反英民族运动的新高涨。伊朗沦为半殖民地。伊朗资产阶级革命。土耳其沦为半殖民地，土耳其资产阶...