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九年级历史教学设计：1848年欧洲革命
2020-05-14教学目标 要求掌握的知识:革命风暴遍欧洲;1848年欧洲革命的性质;法国二月革命;普鲁士、奥地利和匈牙利革命。 通过指导学生归纳1848年欧洲革命的概况，观察历史事件的异同，从而培...
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九年级历史教案设计：国际工人运动和列宁主义
2020-05-14教学目标 需要掌握的知识：第二国际建立的背景;1889年的巴黎大会及重要决议;修正主义的出现及代表人物;布尔什维克党的建立及列宁主义的诞生;三国同盟和三国协约;军备竞赛和战争危...
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九年级历史教案设计：第一国际和巴黎公社
2020-05-14教学目的 一、要求学生掌握的基础知识： 第一国际成立的历史条件。第一国际的成立及其历史作用。3月18日革命。巴黎公社的成立及其革命措施。保卫公社的战斗。巴黎公社的意义。...
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九年级历史教学设计：大变革时期的社会经济
2020-05-14(一)教学目的 1.要求学生了解春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣。掌握铁器与牛耕、李冰与都江堰、手工业的进步和封建城市等基础知识。 2.通过对历史材料的分析，帮助学...
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九年级历史教案设计：第三世界的兴起和亚洲经济
2020-05-14教学建议 本课地位 第三世界的兴起是第二次世界大战后的重大的事件，对于整个世界格局的变化有着重要影响。亚洲经济的发展在第三世界中非常突出，这其中的经验值得所用发展中...
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九年级历史教案设计：美国的霸权政策和美苏争霸
2020-05-14需要掌握的知识：二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现;“冷战”的定义;“杜鲁门主义”的内容和实质;马歇尔计划的目的;北大西洋公约组织的性质;美国侵朝、侵越战争...
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初三历史教学设计：俄国的改革
2020-05-14一.素质教育目标 (一)知识教学点 莫斯科大公伊凡四世称沙皇;彼得一世改革的目的、时间、主要的内容及意义;1861年改革的主要内容、性质和意义;16——19世纪俄国在欧亚的扩张情况。...
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初三历史教学设计：大变革时期的社会经济
2020-05-14(一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 铁器的广泛使用和牛耕和普遍推广;农业技术和农业科学的进步;都江堰和郑国渠;冶铁业的发展，煮盐业的兴旺，以及纺织业、漆器制造业等手...
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初三历史教学设计：资本主义经济危机和罗斯福新政
2020-05-14教学目标 需要掌握的知识：1929——l933年资本主义经济危机发源地、特点;罗斯福新政的目的、特点、措施及作用。 通过对资本主义经济危机发源地、特点的分析，培养学生综合分析问...
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九年级历史教案设计：俄国十月革命和苏联的社会主义
2020-05-14教学目标 需要掌握的知识：二月革命及两个政权并存的局面。布尔什维克党为用暴力推翻临时政府进行准备。彼得格勒武装起义。人民委员会建立。苏俄退出第一次世界大战。《土地法...