初中语文各类题型答题思路模式总结(3)
http://www.newdu.com 2025/09/26 11:09:49 中考网 佚名 参加讨论
3）烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。（随时出现，位置不固定） 4）推动故事情节发展。（一般放在中间的位置） 5）形成对比，突出主旨。（随时出现，位置不固定） 6）引出下文。（一般是放在文章的开头位置） （七）概括与归纳 1、段落的划分 1）按时间先后和情节发展变化划分； 2）按叙述的空间或地点的转换划分； 3）按所叙事情的性质划分； 4）按作者的认识过程或思想感情的变化划分； 5）按人物活动划分（写一个人的几个活动片段及写几个人物的文章，可用这种方法）。 2、概括、归纳的方法 1）摘句法：即摘录这一段(层)中最能表现中心的语句（首括句、结尾句、中心句）。 2）缩句法：将能表现段意（层意）的长句压缩成短句。 3）联合（结合）法：把重要意思连接起来，概括出联合段意。 4）择要法：在若干层意思中，可选择主要层意为段意。 （八）把握文章主旨 方法解析： 1、分析文章标题来判断主旨 通过对标题的分析能初步确定文章主题。 2、分析文中关键句来判断主旨 1）文章的开头/结尾句或者段。 2）文章中的议论性或抒情性的句子。 抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/直接抒发某种情感(悲伤，喜悦，流泪等) 议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子。】 3）文章中反复出现的词语或者句子。 4）文章中主要人物的语言。 3、通过分层归纳大意归纳文章主旨 对于一些不容易看出主旨的文章，可根据文章结构将文章分层，然后将各部分的大意连贯起来，加以综合概括。 （九）记叙文思路结构 1、记叙的顺序 （1）顺叙 作用：采用这种写法可以使事情的来龙去脉清晰地表现出来。 （2）倒叙 特点：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。 作用：内容上，突出中心；使内容集中，对比鲜明； 结构上，使叙述有波澜；造成悬念，引人入胜。 （3）插叙 特点：在顺叙的过程中，由于内容的需要，中断原来的情节的叙述，插入相关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。 作用：补充交代，使叙述更加完整，使文章更充实、更周密、在结构上更紧凑，能够更好地突出中心。 2、抓文章的线索 （1）类型：物线、事线、人线、情线、时线、地线 （2）作用：是作者组织材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。 (责任编辑：admin) |