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父母的这7句话,正在毁了孩子的学习兴趣(3)


    第一,限制时间,让孩子可以缓解压力。人不怕困难难,但是怕困难长,所以如果孩子觉得学习这件事不容易,那么这个时间不限制,孩子会觉得更抗拒,比如一个11岁的小男孩,就说很讨厌周末,因为周末要学书法课,而且一学就是一下午,还不能坐着,他觉得很难熬。这样的学习,不说孩子喜欢上书法,就是不厌恶都难,所以限制时间,把学习分段,可以让孩子减少倦怠。
    第二,限制时间,让孩子进一步学会管理时间。很多家长抱怨孩子写作业拖沓,总是先玩最后拖延写作业,有时候是因为我们没有让孩子看到时间的全局,孩子不知道都需要做哪些事情,时间都花在哪里了。
    我们可以让孩子知道这一天需要做的事情都有什么,每项事预计占用的时间,可以先给孩子一些自主分配时间和做事顺序的权利,开始时可能需要家长协助,慢慢地孩子体会到自主分配、提高效率的好处,孩子就会安排得更合理。
    第三,限制时间,让孩子学会评估事情的优先级别。在高中的课堂上,一位英语老师让大家背单词,单词有一页,老师给大家几分钟的时间,大家觉得都背下来不可能,老师也没有规定都背下来,就说尽量背,后来检测大家的效果,结果每个人都比自己平时背的多,超过自己的预估,甚至还有的人,基本全记下来了,老师问大家的诀窍,很多同学都说,背自己不认识的,或者只记单词第一个中文解释的意思,而不是全部……当我们限制了时间,孩子就学会筛选信息,会选择对自己来说最重要的内容去学习。
    所以如果孩子讨厌学习,可以试试限制孩子学习的时间,让孩子写作业像玩游戏闯关一样,投入而高效。
    05你就负责好好学习,其他不用管
    很多家长让孩子只关注学习,反而阻碍了孩子真正的学习能力。我以前接触过一些给出国留学的孩子寄送东西的家长,他们寄送书籍、证件、食品等等。
    有一次,我问一位妈妈要给孩子寄送什么,他说要寄送一些衣服,比如裤子和袜子,我说为什么不让孩子在国外买呢,要知道寄送国际快递的费用并不低,而且有的国家,寄送个人物品还需要附带往返的机票凭证等手续,家长的回答让我哭笑不得,他说孩子比较胖,在国外买不到适合的衣服。
    试问,国外没有身材胖的人吗?而且,在电子商务快速发展的今天,在网上不能买到合适的衣服吗?因为要让父母寄送,他们不会填写英文的快递单,需要一个单词一个单词地查。孩子出国上学时,已经是成年人,缺少生活自理的能力,就算学习成绩再好,也不算是独立的人。
    对策:
    学习的范围——学习不是只在课本上
    所以,请不要提到学习,就把孩子学习的范围限制在课业上,也需要注意孩子生活能力、社会能力的培养。如果只关注孩子功课的学习,不仅会加重孩子疲劳厌学的情绪,更会让孩子无法成为一个独立的人。
    06哪有那么多“为什么”,别胡思乱想!
    孩子喜欢问为什么?表明孩子开始关注除自我之外的事物,是孩子成长的一种表现。
    然而也有很多孩子喜欢“打破砂锅问到底”,惹得父母烦之,随口抛出:哪有那么多为什么!就这样一句句打断的话,从此断了孩子的念想。父母的回答,正确的处理方法会给孩子带来善于思考,勤于思考,主动思考的习惯;而处理不当回让孩子羞于提问,归于内向,甚至有自闭倾向。
    其实,无数个“为什么”正是孩子学习的重要方法。作为家长,我们且记不要否定,而是学会多问孩子“为什么”,你可能会得到意想不到的答案。
    孩子会很喜欢探索,想知道答案,这些都有助于孩子思考和探索。孩子爱问为什么,喜欢回答为什么,两者都是学习路上的一股动力。
    对策:
    学习的动力—“为什么”是点燃学习的火种
    举一个的例子:大家知道上课中孩子最常问的是什么问题吗?——很简单“老师这道题怎么做?”基本是上课中最常遇见的提问了,但你会发现很少有老师直接回答的,如果真的学生问你什么,你就答什么,对孩子的帮助极少,原因呢:缺少孩子的主动思考,缺少孩子自己探索的过程。所以老师要做的事情是引导,我们主张启发式教学正缘于此。
    那么回到生活中,父母可能缺少老师的丰富经验,就会出现为了鼓励孩子而全部问题都回答的状况。那正确的做法是什么呢?——发动孩子的主观能动性,利用孩子的好奇心,增长孩子自主思考和探索的能力。
    一个简单的公式:
    孩子能自己想出来的>>孩子自己看书得到的>>孩子与小朋友探讨出来>>父母直接回答的
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