中考生物知识点整理：扁形动物(2)
http://www.newdu.com 2025/12/23 11:12:56 新东方 佚名 参加讨论
教师可以这样问：同学们听说过“米猪肉”或者“豆肉”吗?这种肉能不能吃呢?为什么? 教师在学生回答问题的基础上，提示学生：这种肉是不能吃的。误食此肉，会使人得猪肉绦虫病。猪肉绦虫也可叫猪带绦虫，它属于扁形动物门的动物，下面我们就以猪肉绦虫为例学习扁形动物门的知识。 有条件的学校，也可以用猪肉绦虫成虫的标本引入课题。例如，教师可以提问：①大家见过这种动物吗?②在哪儿见过，它生活在哪里?③它与我们见过的其它动物有什么不同?教师根据学生的回答引出新课题：这种动物叫猪肉绦虫，它是一种寄生虫。从它的形态上我们可以看到，它的身体为白色带状，它可以寄生在猪体内又可寄生在人体内，故得名为猪肉绦虫。“绦”——白色带子。绦虫属扁形动物门。下面我们主要分析一下：猪肉绦虫适应寄生生活的结构特点。 2。关于猪肉绦虫形态结构的教学，可以这样安排： 首先，让学生观察猪肉绦虫的成虫标本或挂图，同时思考：猪肉绦虫的身体分成几部分?各部分有哪些特点?哪些是与寄生相适应的? 第二，在学生观察、思考和回答的基础上，归纳出猪肉绦虫适应寄生生活的主要特点： (1)头节上有小钩和吸盘。 (2)生殖器官特别发达 a。颈部能不断分裂产生许多节片(每条成虫约有 700～ 1000个节片)。b。每个脱落节片内有大量的受精卵(约有5万多个受精卵)。 (3)没有专门的消化器官，运动和感觉器官退化。 在归纳的同时，教师要指出：①小钩和吸盘是为了更好地在宿主体内固着——钩吸在宿主体内。②生殖器官特别发达——产生大量的受精卵，是与虫体更换宿主有关，加大虫体返回宿主体内的机会。寄生在动物体内的寄生虫，由于与外界环境缺少接触，所以逐渐地运动和感觉器官退化了。 3。关于感染途径和危害的教学，可以用剪贴图加说明的方式进行，使学生理解猪肉绦虫的感染途径。它的幼虫生活在猪体内，幼虫发育成成虫是在人体内。 讲完生活史，可以请学生自己总结一下：①什么 (责任编辑：admin) |
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