中考生物教案：细胞的分裂和分化(2)
http://www.newdu.com 2025/12/23 10:12:27 新东方 佚名 参加讨论
教学过程 一、 导入新课 教师出示录像。 一粒种子萌发，生长，慢慢长成枝繁叶茂的大树，许多粒种子萌发生长成一片森林。另一图像：一受精卵经过细胞分裂，1个分裂成2个，2个分裂成4个……逐渐发育成小鱼、大鱼。 通过观看录像，引导学生思考问题：植物体的生长现象与哪些方面有关?(与细胞数目增多，细胞体积增大有关)细胞数目增多，细胞体积增大是怎样造成的?生物体的所有细胞都相似吗? 二、 探究过程 (一) 细胞分裂 步骤一：展示洋葱根尖细胞分裂的基本过程的课件：1、一个细胞出现，染色质凝缩成染色体，每条染色体含有两条染色单体，以着丝粒连接在一起，即染色体出现;2、染色体逐渐排列在细胞中央;3、每条染色体从着丝粒一分为二，原来每条染色体的两条染色单体变成两条染色体，并向细胞两端移动;4、细胞两端的两组染色体分别解旋松散成染色质，核仁出现，形成两个新的细胞核;5、在细胞中部形成新的细胞壁，细胞质平均分成两等份，一个细胞分裂成两个细胞。 学生观看图像，对细胞分裂的连续性的过程有个清晰认识。 教师：巡回指导，鼓励同学观察、讨论细胞分裂过程中最明显的变化是什么?你能给细胞分裂过程分几个时期?如何描述细胞分裂的基本过程/细胞分裂与生物长大有什么关系?细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗? 步骤二： 学生4人一组。 1、 利用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的玻片标本。并结合教科书中的示意图，划出细胞分裂的区域，并观察细胞分裂过程中染色体的大致变化。 教师提示：细胞分裂过程中染色体在细胞中的位置怎样?形态上有什么不同/ 2、 按照教科书的要求，画出细胞分裂过程中1~2个典型图像。教师提示绘图要求。 步骤三： 教师：取洋葱根尖细胞分裂剪贴图，找学生代表认识并排序。本组学生纠正其识别、排序中的错误，并细心观察染色体在细胞中的位置与形态上有什么不同?选择几个典型图像进行比较，然后尝试说出细胞分裂过程中染色体的大致变化。 (二、)细胞成长 教师演示细胞生长过程中的主要变化(许多小液泡逐渐长大，合并为一个大液泡，细胞长到一定程度就不再生长了)，导致整个细胞体积增大。 学生讨论：细胞体积越大，需从外界吸收的营养物质越多。根据你平时的经验，说出植物生长在什么环境下，细胞体积会明显增大?细胞体积增大，细胞数目增多与生物体的生长有什么关系? (三)细胞分化与组织形成 (责任编辑：admin) |
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