中考生物教案：多细胞生物体的组成(3)
http://www.newdu.com 2025/12/23 06:12:39 新东方 佚名 参加讨论
(1)器官的概念和类型：概念：由不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。 类型：植物：营养器官、生理器官 动物：肝脏、胃、心脏等 (2)一个完整的绿色开花植物体的组成：营养器官：根、茎、叶 生理器官：花、果实、种子 (3)绿色开花植物的结构层次是： 细胞—组织—器官—个体 2、人体的组成 (1)系统的概念：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来。形成具有特色生理功能的结构。 (2)人体是由消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统组成的。 (3)通过神经系统和内分泌系统的调节，人体各系统密切配合、协调统一，完成各种生命活动。 (4)人体的结构层次是：细胞—组织—器官—系统—个体。 五、 练习与拓展选题 1、P47“自我评价”“思维拓展”“课外探究”2、完成初中生物作业本P28~29“自主检测题” 七、个别辅导与重点辅导 八、反思点评 1、本课案通过一系列观察活动的设计，希望能够引导学生充满情趣而积极主动地获取有关生物学知识，培养学生科学的进行观察的能力。又通过较多问题的提出，增强了教学活动的连贯性，也培养了学生的逻辑思维能力。 1、 织学生进行角色扮演活动，及教师对学生的及时表扬鼓励，使学生能获得植物各器官虽功能不同但互相协调配合的切身体会，获得勇于探索与成功后的快乐体验，从而进行了一定的情感教育。 3、通过教师的情景表演，力求使抽象的知识点直观化，从而加深了学生对多细胞生物生命活动协调统一性的理解。 相关推荐： 2013中考全年规划_中考大事记 2012全国各地中考试题及答案汇总 2012年中考作文题目和满分作文 2012年全国各地中考成绩查询 (责任编辑：admin) |