中考历史复习资料：综合实践课“挖掘昭君历史文化，规划兴山人文旅游”(2)
http://www.newdu.com 2025/09/24 09:09:54 新东方 佚名 参加讨论
资料三：第九届昭君文化节会议、研讨活动(5项) 资料四：第九届昭君文化节体育、旅游活动(11项) 他山之石，可以攻玉。引导同学们分析兴山如何打好昭君旅游牌，唱一出兴山经贸戏? 学生分组： A组：昭君旅游节方案策划领导组(由历史、地理教师担任组员) B组：兴山地理及资源组(可吸引外来资金和旅游者的项目) C组：兴山改革开放政策措施组 D组：昭君文化研究组 EFGHI组除上述分组建议外，还可以由学生根据兴趣自我建组，如旅游景点介绍组、旅游线路绘制组、农家资源推介组等。 各组分头活动 各组交流资源到以教师为领导的“昭君旅游节”规划部，进行内容筛选，制定完整的旅游节活动方案。 呈现活动方案，大家讨论修订，带回家请家长参加讨论和修订，然后广泛收集意见和建议后，寄交县政府相关部门。 设计说明： 将历史、地理、政治、语文、乡土课程等多学科结合进来，构建本课。 基于初中学生的已有知识、兴趣和生活经验来组织本课。 由历史教师、地理教师为主共同引导、完成本课。 将课内外课程资料密切结合与利用。 (责任编辑：admin) |