初中历史教学设计;亚洲封建国家的建立(2)
http://www.newdu.com 2025/12/24 05:12:12 新东方 佚名 参加讨论
二、合作探究(小组交流完成) 1、中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么?2、为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教，伊斯兰教在阿拉伯统一国家形成过程中有什么重要作用? 【课堂小结】 你说 、我说 通过这节课的学习，你学到了什么? 【当堂检测】 比一比，看谁学得好 1.日本是一个善于学习外来先进文化的民族。公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础 上进行的改革是 A.大化改新 B.查理?马特改革 C.明治维新 D.废除农奴制改革 2.世界三大宗教之一的伊斯兰教兴起于 A.阿拉伯半岛 B.小亚细亚地区 C.印度半岛 D.北非埃及等地 3、7世纪初诞生于阿拉伯半岛的宗教，其创始人是自称为“安拉使者”的穆罕默德。这个新生的宗教有着惊人的适应能力，在极短的时间内便席卷阿拉伯半岛。随后，又伴随着阿拉伯大军的新月旗帜和弯刀，跃入了更广阔天地。该宗教是 A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教 4.假设你是一名7世纪40年代从大唐归国的大和遣唐使，想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况，并力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇? A. 孝德天皇 B. 裕仁天皇 C. 睦仁天皇 D.明治天皇 5、陈冰《作坊里的日本》写到：新课标第一网 ……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师习。 回答问题 ⑴日本在亚洲拜认了第一位老师是谁? ⑵日本在向这位老师学习的过程中，进行了一次重要的改革，这次改革的名称是什么?这次改革对日本有何影响? ⑶从材料中可以看出日本民族有何特点? 【拓展延伸】 与同学讨论一下：假如你是7世纪40年代大和国的归国遣唐史，你怎样对比当时大和与中国唐初的社会状况上书天皇力劝他进行改革。 (责任编辑：admin) |