初中历史教学设计:华东师大版七年级历史上册《前言》教案(2)
http://www.newdu.com 2025/09/24 09:09:16 新东方 佚名 参加讨论
(六班的同学比较积极，争着发言。二班和五班的学生没有主动要求发言的，我只好指定，二班被指定的同学先是一言不发，最后才挤出几个字来。我申明课堂纪律，起来回答问题时，不能一个字也没有，不管对与错，都要说出自己的看法或者说明自己为什么不会，如果一言不发，你就站在哪里听课，什么时候说了，什么时候再坐下。) 生：历史是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的事。 历史是陈年往事。 历史是几百年前、几千年的事。 历史是过去的事。(板书) 师：历史是过去的事。现在，我们以刚才哪位同学读课文为例。请两位同学记下这件事。(其他二个班也是以刚发生的事为例) 生： 1.她的课文读得很好。 2.2004年9月6日下午第一节历史课，老师让她读历史课的前言，她读得声情并茂，声音悦耳。 师：两位同学记录了同样的一件事，记录的结果一样不一样?很明显，不一样。这里我要向大家说明的是：历史是真实(板书)的，正如刚才那位同学读书一样。如果我们不记下这件事，几天、几年、几十年后，还有人知道这件事吗?即使我们真实记录下这件事，后人能理解你记录的东西吗?能真实的理解我们每一个人听到她读书后的感受吗?因此，真实的历史往往会因为有意或无意而被掩盖。而我们将要学习的历史，其实应该称之为历史学(板书)，历史学是研究历史问题的一门科学，它要求自己尽量接近真实的历史，但它并不等于历史，历史与历史学不是一回事。 (责任编辑：admin) |