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初三历史教学设计:科学社会主义的诞生(一)(3)


    ——马克思《青年在选择职业时的考虑》
    从以上这几句话,能看出青年马克思是个怎样的人?(学生发言)
    马克思青年时代树立起要为全人类的幸福而工作的伟大抱负,不为虚荣心和幻想所左右,不为名利和社会地位所诱惑。此后的岁月中,他按照青年时所树立的理想,坚韧不拔、刻苦的学习,尤其醉心于研究哲学和历史。
    (出示“恩格斯”画像图片,简介其生平)
    从青年马克思、恩格斯身上,我们可以学到什么?(学生发言,教师参与)
    1842年,恩格斯路过科隆,与马克思短暂交流。1844年8月,马克思在巴黎的家中接待了恩格斯,十天内两人充分的交换了思想与看法。(出示“伟大友谊的开端”图片)为了实现共同的抱负、两人开始了共同的斗争经历。他们改造并吸收空想社会主义等人类优秀文化成果,并且亲身参加工人运动,将工人运动经验上升为理论。通过理论与实践的革命活动,马、恩完成了世界观的转变,成为共产主义者,创立了科学社会主义的理论。
    二、 科学社会主义的诞生
    1、《共产党宣言》的发表——诞生标志 1848年
    1847年底,马克思、恩格斯出席了共产主义者同盟代表大会,接受为同盟起草新纲领的委托。1848年2月,同盟的新纲领发表,这就是《共产党宣言》。(出示《共产党宣言》封面图片)
    《共产党宣言》揭示出资本主义必然被社会主义代替是资本主义发展的客观规律,阐明了无产阶级是资本主义的绝牧人,正确指出了改造资本主义的途径。从此社会主义成为科学的理论。
    列宁对《共产党宣言》给予高度评价“马克思恩格斯合著的于1848年问世的《共产党宣言》,以对这个学说作了完整的、系统的、至今仍是最好的阐述。” “这部著作以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观”因此,《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的诞生。
    2、历史意义
    在科学社会主义理论的指导下,无产阶级有了自己强大的思想武器,在“全世界无产者,联合起来!”的号召下,国际共产主义运动进入了新阶段。
    思考:为什么科学社会主义诞生于19世纪40年代?
    (概括产生条件:①无产阶级作为独立的政治力量等上历史舞台,为科学社会主义的诞生奠定阶级基础②马、恩吸收空想社会主义等人类优秀文化成果,深入工人运动之中,理论结合实践,社会主义从空想变成科学理论。)
    板书设计
    第21课 科学社会主义的诞生
    一、科学社会主义诞生的历史条件
    1、欧洲工人运动的兴起
    2、欧洲三大工人运动
    二、马克思、恩格斯创立科学社会主义
    三、科学社会主义的诞生
    1、诞生标志---《共产党宣言》发表 1848年
    2、历史意义
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