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往年各地中考试题过富有情趣的生活同步练习题


    第三单元过富有情趣的生活
    一、选择题
    【2011泉州】8.右边漫画《忧虑》给我们的启示是()
    A.善于调控自己的情绪至关重要
    B.情绪是无法调适的
    C.任何时候都要压抑自己的情绪
    D.忧虑会使人掉头发
    【2011株洲】6.小明同学功课一直很好,临近中考,他有些焦虑情绪,担心考试过不了关。经过心理咨询,他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是
    A.转移注意力B.合理宣泄C.理智控制D.改变认识
    【2011天津】2、小明在学校被同学误解后,心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌,之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是
    A.心理换位B.自我暗示
    C.自我解嘲D.注意转移
    【2011天津】3、高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求。下列属于追求高雅生活情趣的行为是
    A.热衷于追捧娱乐明星B.痴迷于“偷菜”游戏
    C.喜欢阅读古典名著D.痴迷于“动漫”读物
    【2011襄阳】3、“爱书法,可以延长寿命;爱养花,可以陶冶性情”。这说明高雅的生活情趣
    A.有利于身体成长B.有利于心理成熟
    C.有利于丰富情感D.有益于身心健康
    【2011泰安】8、近年来,出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领,在闲暇时间专门到超市搞恶作剧“把饼干、方便面捏碎,给可乐饮料放气。据称,此举是为了释放压力,减缓焦虑。“捏捏族”的做法
    A值得借鉴,这是宣泄不良情绪的有效方式
    B是违法行为,应受到刑罚处罚
    C是调节的控制情绪的好方法D不可取,情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行
    【2011泰安】14.右边漫画提醒我们:
    A要明辨是非善恶,任何追星行为都是十分危险的
    B社会生活十分复杂,任何从众心理都是错误的
    C只要是自己喜欢的,就要不顾一切地去追求
    D要克服盲目从众理智把握自己的行为
    【2011芜湖】甜甜喜欢摄影,今年五一放假期间,她随父母回了趟老家,一路上拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片。回家后她整理成照片集。甜甜在追求这种生活情趣中
    A容易分心耽误学业
    B花费很大浪费钱财
    C贪图享乐贻误青春
    D体验快乐益于健康
    【2011长沙】5.晓晓自从看了周杰伦代言的雪碧饮料广告后,就只喝该饮料了。这反映出晓晓具有较强的
    A.好奇心理B.从众心理C.攀比心理D.嫉妒心理
    二、非选择题
    【2011广东】28.背景材料:中学生小明是“追星”族,他追的星不少,如哈佛女孩刘亦婷.大孝子朱时茂、李晨,体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降,而且每次考试成绩都是名列前茅
    结合材料,请谈谈“追星”对中学生有什么影响?
    28.答:
    (1)中学生应该正确对待社会流行,学会在复杂的社会文化现象中做出正确的选择,要学会独立思考,理性行动。(1分)
    (2)中学生如果理智追星、道德追星,那么追星就会产生积极影响。中学生应向材料的小明学习,以优秀明星为学习榜样,学习他(她)们的优秀品质。(1分)这样做:有利于陶冶高雅的生活情趣,形成积极乐观的生活态度,养成良好的道德品质;(1分)有利于激发个人学习潜能,确立正确的人生奋斗目标,从而促进中学生健康成长。(1分)(3)中学生如果盲目追星、从众追星,那么追星就会产生消极影响。它会使我们陷入庸俗的生活情趣中,养成不良的行为习惯,养成不良的道德品质,从而影响中学生的学习和生活,危害中学生的身心健康发展。(2分)
    1.(2010年广东省)人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明B
    A不良隋绪都是因别人的过错引起的
    B要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪
    c不要关心他人过失.要学会保护自己
    D一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响
    2.(2010南通市)(10分)初中生活的许多记忆,不仅难以忘怀,更值得深思。请你结合某校九年级(2)班小萍同学学校生活中的几幅情景,运用所学《思想品德》的道理,探究后面的问题。
    情景一:800米长跑测试结束了,一向要强的小萍同学没及格,心里很难过,午饭也不去吃。而小玉则兴奋地对小萍说:“我妈妈早说了,只要我通过了,就请我吃大餐。”……
    (1)小萍和小玉的情绪表达合适吗?为什么?(3分)
    (1)都不合适。小萍同学的情绪表达过于消极,不利于身心健康。小玉同学表达情绪时,未顾及小萍同学的感受,没能做到喜怒哀乐不忘关心他人(或答小玉同学没有换位思考,做到尊重小萍的感受)。(3分)
    3.(2010年东营市)2010年4月19日,几名战士在整理玉树地震中遇难者的遗体,士兵李武等负责维持秩序。这时,一名十来岁的小姑娘看到即将下葬的亲人,悲痛万分,抓起李武的胳膊,猛地咬了一口。看到对方没有反应,她拔出衣服上的一枚3厘米长的胸针扎入李武的手臂。但李武依然默默不语。他事后说,“真正痛的不在手臂上而在心里,小小年纪一下子失去了亲人,能不伤痛吗?只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛,那就让她咬吧!”
    (1)“只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛,那就让她咬吧”,李武的这种行为令人感动。请说出他令人感动的高尚品质是什么?(2分)
    (2)日常学习、生活中,我们也会碰到与小姑娘类似的情景,你会怎样做?为什么?(4分)
    (1)李武关爱他人胜过关心自己,不言回报,无私奉献的高尚品质令人感动。(2分)(2)会通过哭泣、倾诉、书写等方式合理宣泄自己的消极情绪。(2分)因为消极情绪
    需要宣泄,但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损
    害他人和集体的利益,也要注意宣泄的场合和方式。(2分)
    评分说明:第二问若从挫折的角度做答,且言之成理,酌情给3分。
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