中考语文资源：七——九年级作文框架表
http://www.newdu.com 2025/09/27 02:09:50 新东方 佚名 参加讨论
人教版天津语文教材初中(七年级——九年级)作文计划 前言： 随着课改逐年深入和作文成绩在考试中半壁江山的比例，作文教学极大程度的引起语文教师的重视，引导学生写好作文毫无疑问已经成为语文学科的重要任务。然而长期以来的“教师出题学生写作”和“学生作文教师批阅”的做法，使教师的教与学生的学严重脱节，导致了学生怕写作文，教师苦改作文依然成效甚微的结果。为此，拟写以下作文教学计划，以帮助语文教师在作文教学中抛砖引玉。 初中阶段的作文教学要解决两个问题，即写什么和怎么写。也就是说语文教师要在主题、构思、选材、剪材、表达方式、表现手法、写作顺序、体裁、线索、语言等方面有计划地给予学生系统指导。首先，七年级力求帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。八年级要继续引领学生熟悉记叙文、说明文、议论文等几种常用文体的写作方法，并力求写好复杂性记叙文，写作要感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。九年级结合毕业班的特点，在提高基本写作能力的同时，要立足引导学生不断提高自己各种写作方法综合运用的能力，进一步加强写考场作文的指导。 众所周知，作文教学中有一个基本理念：好作文是要修改出来的。为此，在初中阶段还要培养学生修改作文的好习惯，要有计划的指导学生写好升格作文。在七-----九年级的作文教学中，语文老师要带领学生在写作过程中进行合作探究，通过师生、生生之间的互评、互改、交流等形式，帮助学生实现写作能力循序渐进的提高。 七年级作文教学计划 七年级(上)作文框架图 七年级上册 学期训练目标： 本学期作文训练，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。善于观察生活，做到描写细致，想像合理;善于运用优美、有个性的语言;能够围绕中心，有主题;合理选材、组材;能写出展示自我个性风采的作文。 时间 教学内容 教材目录 作文能力 训练内容 参考题目 (任选) 课时 分配 第 1 周 摸 底 调查 了解学生作文, 的个性化水平。 (1)我的童年 (2)那是我的童年生活 (3)那时，我很 2课时写作 第 2 周 1课时讲评 1课时修改 第 3 周 第一 单元 1 在山的那边 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣 口语交际.综合性学习这就是我 (1)围绕选材具体描述。 (2)学会运用第一人称的方式写作。 (1)我的一家 (2)这就是我 (3)第一次______ 2课时写作 第 4 周 1课时讲评 1课时修改 第 5 周 第二 单元 6 理想 7 短文两篇 8 人生寓言 9 我的信念 10 《论语》六则 综合性学习.写作.口语交际漫游语文世界 (1)准确审题。 (2)合理立意。 在你的学习生活中，一定有过许多困境。你是怎样去面对的呢?请以《面对逆境》为题，写一篇不低于500字的作文。 (责任编辑：admin) |
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