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初中八年级语文文言文之《愚公移山》(3)

http://www.newdu.com 2025/09/13 02:09:04 中考网 佚名 参加讨论


    
    6.一词多义
    （1）方：
    （1）方七百里（面积）
    （2）方其远出海门（当……时）
    （3）方欲行（将要）
    （2）固：
    （1）汝心之固，固不可彻（顽固）
    （2）固国不以山溪之险（巩固）
    （3）得鱼腹中书，固以怪之矣（本来）
    （4）固若金汤（坚固）
    （3）穷：
    （1）子子孙孙无穷匮也（穷尽）
    （2）穷凶极恶（极端）
    （3）今为所识穷乏者得我而为之（穷困）
    （4）许：
    （1）杂然相许（赞同）
    （2）遂许先帝以驱驰（答应）
    （3）潭中鱼可百许头（表约数）
    （5）通：
    （1）指通豫南（通向）
    （2）初极狭，才通人（通过）
    （3）政通人和（顺利）
    （4）阡陌交通，鸡犬相闻（相通）
    （5）通计一舟（全，整个）
    7.理解性填空
    （1）对于愚公移山，人们的态度不一：一方面，支持者众，初定计划时其家人“杂然相许”，深入研究时其妻“献疑”，移山过程中邻人之遗男也“跳往助之”；另一方面，也有反对者，智叟就“笑而止之”。（用原文回答）
    （2）“愚公”坚信移山成功的依据是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
    （3）第三段可以看作是文章的驳论部分。“智叟”为了证明自己的观点，在文中列举的论据是以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何；“愚公”在文中用来驳斥智叟最有力的一句话是子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平；他批驳的方式是驳论据；其结果是河曲智叟亡以应。
    8.重点语句翻译
    （1）寒暑易节，始一反焉。
    译文：冬夏换季，才往返一次。
    （2）甚矣，汝之不惠
    译文：你太不聪明了。
    （3）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
    译文：凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋（这两座山）怎样呢？
    （4）箕畚运于渤海之尾。
    译文：用箕畚装上士石运到渤海边上。
    （5）惩山北之塞，出入之迂也。
    译文：他苦于山北道路的阻塞，出去进来都要绕远路。
    （6）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
    译文：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇、孤儿都比不上。
    （7）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
    译文：子子孙孙是没有穷尽的，可是山不会增高加大，还愁什么挖不平呢?
    9.课文内容理解
    （1）“河曲智叟笑而止之曰”中的“笑”表现了智叟不智或自作聪明；“北山愚公长息曰”中的“长息”表现了愚公不愚或胸有成竹；“笑”和“长息”属于人物的神态描写。
    （2）“杂然相许”与“其妻献疑”意思是否矛盾？为什么？
    不矛盾。“杂然相许”表明愚公提议移山受到众人的拥护；“其妻献疑”是出于对愚公的关心，并不是反对愚公移山。
    （3）从愚公之妻和智叟说话的语气来分析，两人对愚公移山的态度有何不同？这两个人说的话对情节的发展分别起怎样的作用呢？
    ①愚公之妻的话是关心的语气，她并不反对移山，只是提出要解决“焉置土石”的问题。
    ②智叟的话带有轻视的（或讥讽的、挖苦的、责备的怀疑的）语气，以阻止愚公移山。
    ③前者“献疑”引出了讨论运土的问题。
    ④后者“笑而止之”引出了愚公的反驳。
    （4）鲜明的人物形象：
    愚公（他大智若愚，目光长远，不畏困难，坚持不懈），是一个有远大的抱负，对克服困难有坚定的信念，对人与自然的关系有正确认识的智者形象。智叟是一个自作聪明的愚者形象。他轻视愚公，反对移山，目光短浅，无所作为而又好为人师，令人可厌可憎。
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     (责任编辑：admin)
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