12.1轴对称(2) 教学重点与难点 重点：图形轴对称的性质和线段垂直平分线的性质． 难点：由线段垂直平分线的两个性质得出的点的集合的描述． 教学准备 探究活动所需的木棒、橡皮筋...

12.1轴对称(2) 合作探究 探究二：如图6，PA=PB，取线段AB的中点O，连结PO，PO与AB有怎样的位置关系? 注：由于教科书第122页上的探究活动实际上是这样的一个数学问题：如图6，已知OA=OB，...

12.1轴对称(2) 教学目标 ①探索并理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质． ②探索并理解线段垂直平分线的两个性质． ③通过观察、实验、猜测、验证与交流等数学活动，初步...

12.1轴对称(2) 合作探究 归纳结论：见教科书第122页的最后一段话． (注意：应该从正逆两个角度，结合具体的图形进行归纳) 教科书第122页的最后一段话比较抽象，以教师讲解为主，可以...

轴对称(1) 归纳小结 通过本节课的学习，你有什么收获? 主要围绕下列几个问题: 1．概念：轴对称图形，两个图形关于某条直线对称，对称轴，对称点． 2．找轴对称图形的对称轴．...

12.1轴对称(2) 合作探究 探究一：教科书第121页的探究． 在学生充分讨论的基础上归纳出： 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等． 注：合作与交流是目前课堂教学中比...

轴对称(1) 布置作业 1．必做题； (1)教科书第125页第1、2题，第126页第6题． (2)收集3～5幅轴对称的图形． 2．选做题 设计1～2个轴对称的图案． 作业的设计从知识性和趣味性两个方面去考...

轴对称(1) 实践和应用 1．下列图片是生活中的一些建筑物，它们是轴对称图形吗? 2．下列图形是部分汽车的标志，哪些是轴对称图形? 奔驰宝马大众奥迪 3．下图中的两个图形是否成轴对...

12.1轴对称(2) 合作探究 探究一：教科书第121页的探究． 学生先思考教科书上的问题，然后让学生以线段代替木条进行画图探究．任意画一条线段AB，再画出它的垂直平分线MN，在MN上任意...

轴对称(1) 辨析概念 分组讨论：轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别． 讨论后可列表比较如下： 轴对称图形两个图形成轴对称 区别一个图形两个图形 联系1．沿...