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5、选出理解有误的一项是（ ） 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 A、一、二两句写江和山，以"断"和"开"两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势。 B、"两岸青山相对出"中的"出"字，使静止不动的山富有动态的美，也写出了诗人独特的感受。 C、"孤帆一片日边来"这句诗运用了比喻的修辞，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。 D、这首诗文字浅近，想象独特，写景逼真，展现了一幅雄伟壮丽的山水画卷。 6、选出理解有误的一项是（ ） 渔歌子 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 A、'渔歌子'是题目，这首词的语言通俗流畅，清新自然，具有民歌风味。 B、"鳜鱼肥"表明这是垂钓的大好季节，"青箬笠，绿蓑衣"标示了渔父的身份。 C、这首词描写了江南水乡春汛时期的自然景物，刻画了一位怡然自得的垂钓渔翁。 D、这首词托物言志，借渔翁的生活表达自己摆脱官场羁绊后，热爱自然，追求闲适生活的情趣。 7、对下面这首古诗赏析，有误的一项是（ ） 破阵子 辛弃疾 陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名--可怜白发生。 A、辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰解，也是借此抒发自己失意的感慨。 B、"五十弦翻塞外声"中的"翻"意思是"弹奏"，这个词准确形象地表现出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。 C、"马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊"这两诗句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。 D、这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即是壮词又是悲歌，基调愤激。 8、对下面这首古诗赏析，有误的一项是（ ） 出 塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 A、《出塞》，古代一种军歌的题目。塞，边疆可作屏障的险要地方。 B、"龙城飞将"古人对汉朝防守边疆大将李广的美称，诗中借来代称英勇机智的统帅。 C、"胡马"指古代北方民族的军队。胡，古代对北方民族的通称。 D、这首诗表达了作者立志报国，死而后已的思想感情。 9、对下面这首古诗赏析，有误的一项是（ ） 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 A、这首诗是作者路过瓜洲，怀念金陵住所的诗，一般认为是作者第二次拜相，奉诏进京时所作。 B、"绿"意为"吹绿"，把看不见的春风转移为色彩鲜明的视觉形象，蕴含更为丰富，也更富有表现力。 C、"京口瓜洲一水间"中的"间"，音为jiān，中间。这句诗交代了两个镇所处的地理位置。 D、这诗借春风、明月来表达了诗人思念家乡的思想感情。 10、对下面一首诗赏析有误的是（ ） 敕勒歌 （北朝民歌） 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 A、这是一首北朝时敕勒族的民歌，描绘出我国北方草原的奇特风光，全文意境清丽。 B、敕勒川是敕勒族居住的地方，川意为平川、平原。 C、末句中"见"同"现"，呈现露出来，"见"字突出了北方草原的草长势茂盛。 D、"穹庐"、"四野"、"苍苍"、"茫茫"等词语勾勒出草原的辽阔苍茫，也反映了游牧民族的生活环境。 11、下面一首诗赏析有误的是（ ） 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。 A、这首诗为七言绝句，抒发了自己立志报国，死而后已的思想情感。 B、一、二句意为：石灰石从深山中被人们用多少次的锤敲凿挖才取出来，经过烈火焚烧后好像很清闲。 C、三、四句意为：面对粉骨碎身石灰石完全不怕，只求得为人们留取青白，高度赞扬了石灰的品格。 D、全诗以"石灰"为意象，写了石灰的品格，以石灰自喻，表达了自己的情感。 12、下面一首诗赏析有误的是（ ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 A、这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。作者于中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。 B、"转朱阁，低绮户，照无眠"，这三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。 C、"此事古难全"一句中的"此事"指"但愿人长久，千里共婵娟"，此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。 D、全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。 (责任编辑：admin) |