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如果不考虑孩子是不是出国，或者能上什么样子的大学，只就孩子个人能力的培养看，我还是信中国的老话，因材施教。 因材施教，只有家长积极参与才能做到。学校师生比例那么低，指望学校培养孩子不现实，但是可以结合学校各自特点，来帮助实现这一目标，所以选校就很关键。以下是个人的浅见，欢迎不一样的声音： 一般来说，孩子可分几种，特牛的，学习能力，学习习惯和基础都非常好的，他们的目标学校一般都是市重点。学校的选取现在很多家长都认为越难进去的就越 好，八大志愿从前往后排，西城的就是四中，实验，二附，八中，师大附，161...不赞同这种做法，觉得因材选校才是正解。 如果孩子各门功课都平均发展，没有明显的偏好的，兴趣广泛，但是没有一个突出，四中肯定是首选。四中师资很强，满足他们求知欲的同时，还能兼顾兴趣的培 养和开发。这所学校作为北京高中的金字招牌，不是浪得虚名的，师大附，师大二附，北大附等学校，可以看成小一号的四中，孩子在学校能不断接触新东西，新思 想，对自己未来的职业会形成一个大致的规划。人大付，实验还有清华附龙虎，八实，十一实等等，适合将来准备从事科研技术方面工作的孩子，如果孩子已经有了 明确的兴趣，不需要学校刻意培养，这些学校会给他们足够的机会，让他们发展的更好。这些学校其实没太大差别，离家近比生源的分数高更重要。我不觉得RDF 实验班的尖子去了十一实验班会考不上清华北大，也不认为八中实验班垫底的去了RDF高考就能更好。 (责任编辑：admin) |