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张诗斌老师建议，复习要注重地理基础知识的过关，如经纬网、地球的运动、地图的三要素、等高线地形图、七大洲四大洋、主要气候类型及特征、世界的主要分区与主要国家、中国行政区、中国的地形、中国的河流、中国区域农业工业发展的条件、中国的铁路线、中国的四大地理区域、泉州行政区和自然环境等等。要提高地理读图分析、材料分析的能力，地形图、剖面图、轮廓图、示意图、景观图、统计图、分布图、路径图、比例图饼状图柱状图等，这些图文重点考查考生对地图的阅读、获取信息、分析原理、综合应用地图的能力。地理概念要明确、清晰，能加以区别。同时，理清地理知识间的内在联系，构建知识网络。要联系生活实际，突显知识的迁移，不能一味机械的识记，并适当关注一些热点话题。开放题，能用自己的语言归纳表达。尤其近年来，答案是“言之有理即可”的题目及分值有所提高，在回答时不可离题或放空。 王元发老师指出，地理会考重点考查学科的核心知识与核心观点，重视与乡土地理和考生生活实际的联系，突出应用性。复习时要狠抓主干知识教学,有效地构建知识框架。要加强考生读图技能的指导与训练，以具体的案例为切入点，掌握不同区域的地理特征，认真理解地理环境各要素之间的相互联系，相互影响，相互制约的关系，切不可把它们割裂开来，孤立地死记硬背。结合地图，把有关的地理知识有机地联系起来进行分析、归纳、综合、比较、推理，找出带有规律性的东西，在充分理解的基础上进行必要的记忆，进而做到融会贯通，并学会进行知识的迁移和运用。要关注时事热点与乡土地理，在区域教学中，适当地穿插乡土教学，如南方地区，珠江三角洲地区的教学中均可结合福建（泉州）的共性地理知识（地形、气候、河流、植被、主要的粮食作物、经济作物和水果、工业特点、旅游资源、风俗习惯等）；教师可根据福建地理、泉州地理教材和资料自己编制提纲或练习等。 (责任编辑：admin) |