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那一次，我哭得痛彻心扉，而这一次，我没有哭泣，因为我已不是小孩子了。 镜头一：上小学三年级时的一天，教室外飘起了雪花，它飞舞着，就像小精灵一样招人喜爱。课堂上，有的同学冲着窗外的雪花打招呼，有的同学发呆的凝视着窗外，而我也在想着放学后去堆雪人。老师很生气，决定看谁坐得不好，便不让谁先放学，年幼无知的我们便一个个坐得笔直，而老师确实按照学习的好坏来决定谁先走，谁后走的。渐渐地，人越来越少，而我看到我的同桌眼中已经有了泪水，而我也明显有一种哭得冲动，终于，泪水如决堤的黄河水一般夺眶而出，老师眼中多了些无奈，终于点我的名字，让我走了。 那一次，我竟然泪流满面。 镜头二：那天，乌云密布，电闪雷鸣，一会儿就下起了漂泊大雨。我想起鸟笼还在外面，一放学就拼了命的赶回家。但与我相伴多年的鹦鹉还是静静地走了。望着已是空无一物的鸟笼，心中有着许多的想法，“如果早点发现病情的话，也不会死呀。”另一个我又想到：“不会的，它已经活了那么多年，寿命已经到了。”但更多的还是自责。深深的自责，勾起儿时的往事。我生日那天，爷爷来我家，给我带来了一个神秘的礼物——鹦鹉。它小巧玲珑，聪明伶俐，善于学习，很快我就喜欢上了它。它就仿佛月夜天空中一颗滑过天际的流星，虽然短暂，却无比动人，给我留下了美好的记忆。 这一次，我竟然没有哭泣。 在我们成长的路上，总会遇到很多事，遇到很多人。正如普希金所写得“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临”，不是吗？ 亮点直击：①取材生活，选材典型。从生活中的两件小事，有话可说，有情可寄，有感可发。背景的交代，凸显了场面感，体现蒙太奇作文的特点。②对比突出，详略得当。题眼为“这次”，所以以前的也要交代，但不可平均用墨。本文重点写镜头二，这样“心灵在历练中成长”的主题就凸显出来。 (责任编辑：admin) |