【评析】 这是北京市2007年中考的一篇考场作文。原考题为《动力来自_________》,"鼓励"是作者补充题目的内容,也就是文章的具体内容。文章写了众多人物对自己学习游泳的鼓励,鼓励的主要表现方式是语言对话,因此作者运用语言描写写出了爸爸、妈妈、姐姐及教练对自己学习游泳的鼓励的过程。 "你肯定可以的,要相信自己哟!""加油哟,我陪你一起学。谁最后学会可是有惩罚的呢!""不怕,没事的,老妈在旁边给你助威呢!""你游得不错。再注意配合上换气!"这些人物语言,虽然都是鼓励"我"游泳,但我们能感觉到是出自不同身份的人物之口,真正做到了语言描写符合人物的身份的要求。 再有,作者在进行语言描写时还注意对人物说话时语态的描写。如:"爸爸拉着我的手,和蔼地说",姐姐"为我打气道",妈妈"笑眯眯地说","教练喊"等等,这些说话时的神情、举止,给人以如闻其声、如见其人之感,使文章显得更生动,更形象。 【写作训练】 1.题目:《我有一双_______的手》。600字左右。 【思路点拨】 每个人都有一双手,你每天都要用到这双手。根据你自己的实际情况,可以在这个半命题的横线上填上恰当的词语,如"灵巧"、"能干"、"笨拙"、"闲不住"、"令人羡慕"等词语,然后作文。无论你有一双什么样的手,都是用于劳作的手,因此这就要求你写成叙事的记叙文,叙事中要细致写手在劳作过程中的动作。这就要求你运用行动描写,用行动描写形象地表现出你自己在文题的横线上所填的词语,即文章的中心思想。 2.以你在春节期间走亲访友时某一谈话情景为内容,写一篇作文。题目自拟,600字左右。 【思路点拨】 在我国的传统节日春节期间,人们都要相互拜访,亲朋好友见面有许多话要说。不同的人说不同的话。在交谈时,由于身份、地位、年龄等各方面的差异,各自的反映、态度、语言、神态等都是不一样的。你只要注意观察,肯定能发现人们各自不同的特点。在写作的过程中,不仅要写你们各自说的什么,还要写每个人是怎样说的,以此表现人物的思想境界和性格特征。如果你写出的文章别人读后,有未见其人而如见其人,未闻其声而如闻其声之感,说明你的语言描写是成功的。 (责任编辑:admin) |