|
【1937年的英雄】 材料二：佟麟阁在组织部队突击时，被机枪射中腿部。部下劝其退下，他执意不肯，说“个人安危事小，抗敌事大”，仍率部激战。头部又再受重伤，流血过多，壮烈殉国。 （2）佟麟阁牺牲在什么战役中？与佟麟阁一起为国捐躯的一三二师长是谁？作为一名中学生你应该学习他们身上的哪些优秀品质？（3分） 答案：（2）保卫平津的战役中。赵登禹，爱国主义精神，为了国家利益不惜生命，敢于反抗外来侵略等精神。 【1937年的合作】 材料三：“兄弟阋于墙，外御其侮”。数万名红军将士摘下红五星，换上了国民革命军军服；在正面战场和敌后战场，国共两党军队相互配合，并肩战斗……面对民族危亡，曾经的对手摒弃前嫌，共赴国难。 （3）“曾经的对手摒弃前嫌”说明了当时中国社会的主要矛盾发生了怎样的变化？（1分）材料反映了国共两党第二次合作形成，两党这次合作的主要形式是什么？（1分） 答案:（3）主要矛盾：由国共两党之间的矛盾转化为中日的民族矛盾，形式：建立抗日民族统一战线。 【1937年的暴行】 材料四：2013年12月13日是南京大屠杀发生75周年纪念日，包括约200名大屠杀幸存者和近百名日本人在内的近9000人聚集在们于南京市的南京大屠杀纪念馆，举行了悼念仪式。纪念馆馆长朱成山在仪式开始前出席记者会，强调无论是钓鱼岛问题还是南京大屠杀都是历史问题，必须正视历史事件。 （4）从这1937年的暴行中你能感受到日本法西斯势力的何种本性？（1分） 答案：（4）残酷暴力，凶残，灭绝人性。 （5）今天，在日本国内一些右翼分子对20世纪三四十年代的这场战争拒不反省甚至颠倒历史真相。你认为他们这么做的目的是什么？作为中学生，我们应该怎么做？（2分） 答案：（5）目的：美化侵略战争，企图逃避战争责任，欺骗世人。作为中学生，要深刻认识这段历史，努力学习，为不断增强我国综合国力作出自己的贡献。 解析：本题以“1937年发生的大事件”为主题，通过“摩擦”、“英雄”、“合作” ”、“暴行”考查了七七事变、国共第二次合作、南京大屠杀等史实，并且联系长效热点中日关系进行考查。 （10分）历史表明：科学决策并适时调整，是社会发展的关键。根据提示，结合所学知识，回答下列问题。 1、20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70年代末期以来的中国，请写出前两次改革的名称，并说出第三次改革在农村展开的主要形式。（3分） 改革：苏俄的新经济政策（1分）； 美国的罗斯福新政。（1分）； 形式：家庭联产承包责任制或“包产到户”。（1分） (责任编辑：admin) |