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材料一：“寻找最美乡村教师” 2014年9月9日，由中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式揭晓了“最美乡村教师”名单。与往届更多聚焦在艰苦的乡村教育条件下坚守的老师相比，本次入围的获奖教师类型更加丰富，有回乡任教的外交官夫妇，有融入维族孩子的汉族老师，有带着孩子搞发明创造的能人老师，有精心呵护残疾孩子的特教老师，特别是今年的活动还增设了一个“最美乡村教师支教团队”奖，授予那些积极参与志愿支教的大学生团队。 【考点链接】 1. “最美乡村教师”的“美体”现在哪里？ 高尚的师德；无私奉献的精神；强烈的责任感；在艰苦的环境中无怨无悔的精神；富有爱心；坚强的意志；等。 2. 2014年“寻找最美乡村教师”活动有何意义？ （1）对社会的意义：①有利于弘扬社会正气，在全社会营造尊师重教的良好社会氛围；②有利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚，有利于加强社会主义核心价值观建设；③有利于构建社会主义和谐社会；④有利于全面建成小康社会。 （2）对个人的意义：①有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；②有利于传递积极的心态，使人们感受教育的美好；③有利于充分展示最美教师的自信、踏实、进取的优良品质，诠释人生的真正意义在于奉献；④有利于激发工作热情，提高工作效率。 3.全社会向最美乡村教师学习，集聚正能量，你有何建议？ （1）国家：通过多种形式，加强社会主义精神文明建设，提高公民的整体素质。 （2）政府：对在平凡岗位做出不平凡业绩的典型积极宣传并给予奖励。 （3）社会：积极营造人生真正的意义在于奉献的社会氛围。 （4）新闻媒体:对一些“最美人物”的行为及时予以报道宣传。 （5）公民:要爱岗敬业、在平凡岗位上无私奉献。 4. 为改善乡村教师待遇，请你提几点建议。 ①加大对乡村教育的投入;②提高农村教师工资水平;③在农村营造尊师重教的社会风气等。 (责任编辑：admin) |