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化学方程式既是中学化学的重要化学用语，又是化学计算应用的基础，因此，化学方程式的各类知识成为中考考查的重点与热点。笔者在本文中对化学方程式及其应用作一剖析，以给予学习化学者以一定指导与帮助。 化学方程式的书写是建立在质量守恒定定律的基础上，并且必须符合反应的原理。一般学习者在书写时，首先注意反应过程中有否限定条件，然后书写反应物与生成物的化学式，再根据质量守恒定律（即反应前后原子个数相等）加以配平。如：请写出石灰水与适量二氧化碳反应方程。按照常规，适量二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙与水。于是方程就写成Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，观察法发现其方程已配平。但如果题目改成石灰水与一定量二氧化碳反应，则我们注意到一定量可以足量、适量或少量，而二氧化碳与石灰水的反应却随着通入二氧化碳量的不同而不同。如二氧化碳足量，则刚生成碳酸钙继续与二氧化碳反应，从而出现石灰水有浑住变澄清的现象，而方程也演变为因为题中未定律用已掌握的化学方程式的配平技巧(如观察法、最小公倍数法、奇数配偶法、待定系数法等)将化学方程式配平。 (3)按照要求完成该类化学方程式的书写有两种情况：①有物质限制(即根据题目所给的物质)按要求完成；②无物质限制按要求完成。例1.从铁、水、三氧化硫、氧化铜、氢氧化钙、氢氧化亚铁、碳酸钠、硫酸钾等物质中选出某些物质按下列要求写出化学方程式：①产生氢气的分解反应，②有氧气参加的化合反应，③碱和盐发生的复分解反应，④氢气作还原剂的置换反应，⑤有水参加的化合反应。 (二)判断化学方程式的正误 该类题解题思路是根据书写化学方程式的原则：(1)看反应是否符合客观事实；(2)看反应物与生成物的化学式是否书写正确；(3)看化学方程式是否配平；(4)看条件是否注明；(5)看“↑”“↓”符号是否正确使用。 例2.下列化学方程式中，完全正确的是[] A.2Fe＋6HCl＝2FeCl3＋3H2 B.H2O＝H2↑＋O2↑ C.Mg2＋O22MgO D.3Fe＋2O2Fe3O4 解析：根据以上分析，结合所学知识：A的错误有二个方面：①违背了客观事实，铁参与置换反应生成的是低价的亚铁盐；②气体符号未标。B的错误也有两个方面：①化学方程式未配平；②条件未注明。C的错误是：反应物镁的化学式书写不正确。D正确。 (三)根据题给信息，推导反应的化学方程式 该类试题近年来与信息迁移题融为一体，成为考查学生能力的一种好题型。解题的思路是：认真分析题给信息，结合所学知识，先推断出反应物、生成物，然后写出化学方程式。 (责任编辑：admin) |