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以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。 (选自《北京晚报》，有删改) 阅读题： 1、用自己的话简要概括文章的主要内容。(3分) 2、试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种)，对文中画线句子进行具体分析。(4分) 3、结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。(2分) 4、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么?(2分) 5、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。(2分) 6、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?(3分) 参考答案： 1、“我”在邮局遇到两角钱的难题时(1分)，一个男孩子主动帮助了“我”(1分)，令“我”感动难忘(1分)。(大意相同即可) 2、示例： ①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦 小得像个豆芽菜”，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。 ②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。 ③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。 (任选其中两种进行分析即可给分)(4分) 3、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。(大意相同即可)(2分) 4、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。(2分) 5、帮助别人并得到别人的肯定与尊重(1分)是快乐和自豪的(1分)。 6、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”;(1分) 男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”;(1分) 男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。(1分) (责任编辑：admin) |