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4、用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 犹 恐 予 之 愚 且 贱 闻 与 见 焉 者 少 不 足 以 知 天 下 之 材 也 则 求 夫 贤 而 有 名 位 闻 与 见 之 博 者 而 从 之 问 其 人之 孰 可 举 者 卒 亦 未 见 焉。 5、把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉?(4分) (2) 奚重而不更也?(3分) 参考答案： (19分) 1、B 【解析】B。岂天下之人固可诬，此处的诬是欺骗的意思。对于实词，除了平时的积累，也可以将可供选择的意思放进文章内来理解，就可以得出正确的意思。 2、B 【解析】A前一个表递进，意为而且，后一个意为将要;B皆表陈述语气;C前一个则表判断语气，意为“就”，后一个表转折，译为“却”;D前一个宾语前置，为代词，后一个是结构助词，取独。 对虚词的学习一定要立足于课本，将常规的十八个虚词的用法(之、以、为、而、何、乎、乃、其、且、若、所、焉、因、于、与、则、者、也)分类，配上课文中出现的原句，放在具体的语境中来记忆。 3、C 【解析】C造成“今之贤也少”的原因是学校、师友、赏罚的方法不是传承古代，而不是“圣人之道的世人匮乏并且缺少激励机制，学校又严重不足”。 4、犹恐予之愚且贱/闻与见焉者少/不足以知天下之材也/则求夫贤而有名位//闻与见之博者/而从之问其人之孰可举者/卒亦未见焉。 5、(1)哪里会有搜求上费力却得不到人材，制度法令上严密却弊端无穷，(导致)像今天这样的忧虑呢? (2)为什么如此严重却不改变呢? (责任编辑：admin) |