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2015中考语文必背文言文:《生于忧患,死于安乐》(4)

http://www.newdu.com 2018-11-23 中考网 佚名 参加讨论

    1、《生于忧患,死于安乐》选自,中心论点是。阐述了孟子的人才观。
    2、给下面的加点字注音。
    畎亩()傅说()胶鬲()法家拂士()
    3、找出句子中的通假字并解释。
    入则无法家拂士。困于心衡于虑。
    曾益其所不能
    4、解释下列句子中加点字的意思
    所以动心忍性()()困于心衡于虑而后作()
    傅说举于版筑之间()出则无敌国外患者()
    故天将降大任于是人也()空乏其身()
    舜发于畎亩之中()管夷吾举于士()
    百里奚举于市()()苦其心志()人恒过()
    5、翻译句子:
    (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
    (2)故天将降大任于是人也。
    (3)生于忧患,死于安乐。
    6、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是()
    A.国恒亡河曲智叟亡以应
    B.故天将降大任于是人也故虽有名马,祗辱于奴隶人之手
    C.故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌D.国恒亡则有去国怀乡
    7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有□□□□和□□□□。(用课文词语回答)
    8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。
    9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:。请写出与之意思相近的一句名言?
    10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。
    答案:
    1、《孟子?告子》生于忧患,死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就
    3、拂通弼,辅弼衡通横,梗塞,不顺曾能增,增加
    4、使……坚韧、奋起,有所作为、被举用,被选拔、在外面,指国外、
    给、动词,使他受到贫困之苦、指被任用
    5、翻译
    (1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡。
    (2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。
    (3)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡。
    6、B
    7、法家拂士敌国外患
    8、这六个人出身都卑微。(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶),他们都是经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者一一委以重任,而且干出了一番出色的事业。
    9、人要成大器,就必须经受磨练
    自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男
    10、这是一道开放性试题,无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈,言之成理均可。
     (责任编辑:admin)
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