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2015年中考语文“懒人学习法”(3)

http://www.newdu.com 2018-11-23 中考网 佚名 参加讨论

    四、活用课本
    【误区】“书本无用?”
    "No!”
    《考试说明》中提及:“全卷课内知识考查约占30%,课外知识考查约占70%。”于是,就有只看课本的古诗文,然后就置身于题海中的误区。
    语文课本和中考其实有密切联系。叶圣陶老先生说过“课文无非是个例子”,语文教学就是通过这些例子培养学生听、说、读、写的能力,并能举一反三、触类旁通。只有真正学好这些“例子”,才能实现升华到举一反三的转折。否则,语文能力培养就只能是缘木求鱼。
    重视课本的复习,善用课本,用好课本:
    1、熟悉课文,夯实基础知识
    中考基础部分内容是出自课内的,所以课本不可丢!
    2、利用课本,提升阅读能力
    现代文阅读对学生而言是难啃的“硬骨头”,如果认真研究课本,会有意外发现。
    古诗文阅读的考查是学生阅读能力测试的重中之重,而且广州中考的古诗文只考查课内,抓好课本,是王道!
    3、紧扣课本,提高写作能力
    入选到教材中的文章,都是百里挑一的精彩美文,里面有很多值得我们借鉴的地方。例如《背影》的以小见大的写法、《春》的环境描写方法、《阿长与<山海经>》的欲扬先抑手法……中考作文复习应不断挖掘课本这一“宝藏”。
    写作总有人大喊“巧妇难为无米之炊”,素材匮乏是困扰学生的一大难题,干瘪无物是现代大部分学生的通病,学生缺乏积累肚子里没有墨水,没法写出优美的文章来。其实我们大可从熟悉的六册教材入手,充分发掘其中的写作素材,进行多角度思维,使课本成为写作素材的“源头活水”。
    中考复习必须回归课本,将课本与复习紧密结合起来,挖掘课本无穷宝藏,形成知识迁移能力,真正做到得法于课内,收益于课外。
    小编小结:所谓语文的“懒人学习法”,其实本质就是遇到问题,要懂得优化自己的方法,让学习从被动变主动,真正地让学习变得快乐、高效。 
     (责任编辑:admin)
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