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知识点总结 课标与教材对修辞手法这一考点的相关要求是： 1.了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果; 2.在阅读过程中能判断常用修辞方法的种类并理解其表达作用; 3.在交流和写作实践中能恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞方法; 4.在具体的语言环境中判断修辞方法运用的正误。 知识点总结 课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。 标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常用的标点符号有点号和标号两大类。 1.点号主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种： 句号(。)问号(?)感叹号(!)顿号(、)逗号(，)分号(;)冒号(：) 2..标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种： 引号(“”‘’)括号(()[])破折号(——)省略号(……)书名号(《》〈〉)间隔号(·)着重号(·) 标点符号的用法： 1.句号：表示一句话完了之后的停顿。 2.问号：表示一个问句完了之后的停顿。 3..感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。 4.逗号：表示一句话中间的停顿。 5.顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。 6.分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。 7.冒号：一种是用在总括语之后(提示下文)。一种用总括语之后(总结上文)。 8.引号：第一种表示引用。 第二种表示特定称谓。 第三种表示着重指出或强调的内容。 第四种表示讽刺和反语。 9.括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。 10.破折号：第一种表解释或补充说明的话。 第二种表示后面是跳跃或转折的话。 第三种表示语音的中断、延长。 第四种表示递进。 11.连接号：第一种表示时间、地点、数目等的起止。 第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。 第三种表示事物的发展。 12.省略号：第一种表示文中省略的部分。 第二种表示说话断续。 第三种表示话未说完或语意未尽。 13.着重号：标出需要读者注意的重要词语。 14.间隔号：第一种表示文字间的间隔。 第二种表示外国人名字和姓氏的音界。 15.书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。 常见考法 标点符号考题题型主要有选择题和断句题。如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。 解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。 误区提醒 例析：下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是() A.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗? B.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上着名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 D.不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。 答案：A 分析：这是一道选择题，要求考生选出标点符号使用合乎规范的一项，试题内容与实际生活密切相关。B项“接着说”后面的冒号应为逗号;C项中的顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号;D项中省略号与“等”重复使用，应去掉一个。正确选项为A。 例析：下列句子中，标点符号使用正确的一项是() A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B.每年端午节(农历五月初五)，人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D.今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地______湘西茶峒镇去旅游。 答案：B 分析：这是一道选择题，要求考生选出标点符号使用正确的一项。A项不是疑问句，问号应为逗号;C项“我们说”后的冒号应为逗号;D项“边城”的引号应为书名号。这三个选项都可能造成考生误选失分。解题方略是记住标点符号的使用位置及用法。 (责任编辑：admin) |