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(一)注重教材，夯实基础。 课文，是教材编写者依据课标在众多文章中千淘万选而来，是我们学习的“例子”，也是中考命题、测试的依据。贵州各地州市中考特别注重基础，注重教材，考查的基础知识全部来自教材。即使现代文考查材料来自课外，但考点都能在课内找到依据。一轮复习时要把每篇课文都复习到，要从作者作品、字音字形、词语成语、标点修辞、句子理解与赏析、人物形象归纳概括、写作手法分析、语言特点品味等多角度全方位进行归纳整理。熟记文学常识，归类复习小说、散文、议论文、说明文、古诗词、文言文，熟悉掌握解读各种文体的基本方法。然后深刻消化，使之化为我们解读语文的“养分”。在此基础上，眼光拓展到“课外”，通过对大量富有新鲜气息的时文的阅读补充，提升我们的阅读能力。 (二)循序渐进，点面结合。 在第一轮梳理知识的过程中，发现难点，找出弱点，从而确定第二轮复习的重点。第二轮复习的关键是，找准目标，方法得当，注意点面结合。例如，一些同学做记叙文中散文、小说的阅读理解时方法不当，通读一遍就匆匆下笔答题，全凭自己的主观感受答题，导致结果与主题偏离尚远，劳而无功。正确的方法是：细读文本，回归文本，与作者感情一道，尽量提取原文中的关键句、关键词来回答，从而收到好的效果。 (三)分析理解，探寻规律。 死记硬背、机械记忆早被中考复习所淘汰，即使是古诗文的背诵默写，也要建立在理解的基础上。复习过程中，不仅要对复习的知识、题型、解题方法进行归纳总结，及时上升为自己的理性认识，还要经常总结自身的不足，从做错的题目中去发现自己欠缺哪些能力，归纳总结，进行针对性训练。 (四)逐项训练，片段作文，积累素材，升格提升。 不少学生认为写作是难点。突破这一难点，关键是把握好审题、立题、点题以及素材积累。例如可以分“炼审题”“炼点题”“炼首尾”“炼选材”“炼文体”“炼语言”等角度进行单项训练，拟写片段作文。这样逐项训练，写作能力提升很快。平时应注意观察生活、多听新闻，诵读做过的现代文阅读中的精彩文段，从而快速汲取写作素材，充实自己的素材库。对于月考、模拟考试中的大作文，重视二次写作，即在明确不足的基础上重新写作。一类文另换角度写“同题作文”，二、三类作文在原有基础上进行修改升格写作。这样，就能保证中考前手头有五六篇自己写的优秀作文，为考场写作打下坚实的基础。 (责任编辑：admin) |