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孩子进入青春期心理比较脆弱、常有叛逆倾向，一味责骂或强制性管教或过于琐碎的指示都没有用。孩子有情绪干扰的时候家长可别发火，更别吐出 "不许你怎么样"等貌似威严的话。我们是家长，更是孩子的朋友。孩子冷静下来后会意识到自己的行为是错的，这时才容易接受你的教导。 如果孩子仅是固执，父母要比他更固执才有效，不能放任孩子无理取闹。如果是情感上的问题，孩子能跟你倾诉最好;如果不讲，就要细心观察孩子的变化，或留意捕捉孩子言语间流露的信息，但不要捅破，要注意保护孩子的自尊心。可以陪孩子散散心，似无意聊别人，借助他人的情感故事有意识地引导，目的同样达到。要鼓励孩子善玩会学 我们要注意引导孩子，电脑是作为学习的工具，而不是以看不健康片子、玩网络游戏或聊天为目的;更不能让孩子整天沉迷于看电视。要鼓励孩子善玩会学：玩，玩得开心：学，学得专心。合理安排看电视的时间，学习累了，看看电视放松放松，又可以了解身边的大事，一举多得。 名师点睛 1.初三孩子到底要不要督促? 要，但要讲究艺术。孩子的可塑性很强，你严他进步，你松他跟着松。 2.现在努力还来得及吗? 来得及，很多孩子都有很大潜力。 3.孩子很认真，可成绩却不见提高，怎么办? 配合老师，加强学习方法与策略的指导，教会孩子养成复习习惯、学会合理安排时间。 4.孩子至今不认真或想认真但控制不了自己，偏科严重，有没有好办法? 主要是习惯不好加上缺乏自信与学习兴趣。 注意：1)在此阶段，家长急不得也放不得;2)看中学习态度应甚于看中学习成绩;3)肯定、鼓励、指出不足、帮助寻找方法甚至解决问题，再进一步提出可以改进的地方，先从容易做到的入手，贵在坚持!4)学科方面：有能力的家长可以主动向老师"领任务";对学习极差的，家长可配合老师，要求孩子完成基本作业;5)提供良好的晚自习环境;6)父母的榜样作用不可小看。 5.学生平时学习成绩好，家长能否放心? 家长要把目光放长远些，不要只盯着中考，应该指导孩子确定目标、勇于冒尖。 6.初三的孩子到底可不可以玩? 可以，劳逸结合，但不能玩物丧志、主次不分。 7.其它： 1)相信学校，相信老师。经常到年段"逛逛"，找老师聊聊。 2)初三年学习重要，但做人、做事的基本要求还是不能松。 3)家长要帮助学校转变孩子认为理化政不重要的错误观念。 4)敦促孩子养成整理学习资料的习惯。 (责任编辑：admin) |