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文化课的必要性 第二点说说为什么要学这些文化课。这就涉及到很多同学问的"学这些东西干嘛使"。我们现在所学的文化课体现的是一种普适性。学习数学物理化学等学科注重学习的是逻辑推理，应用能力，推断能力，记忆力，理解力与接受力。学习语文一方面是为了正常交流、传承文化，同时也是在锻炼一个人的理解能力和语言组织能力，这些都是在今后步入社会后一个非常重要的能力。学习英语更是为了适应现在与国际接轨的社会，实用性更强一些。 从这里我们能够看出，学习数数理化主要学习的是一种思维方式，一种逻辑思考分析判断问题的能力。这种能力并不是一定要体现在日常生活中，毕竟几百多年前不知道函数为何物的人依旧可以活得很好，甚至治理国家，但是这种能力对于今后某些工作却是十分重要的，例如理工科包括一些金融、管理等科目，这些都需要很强的数据处理分析能力。并且学习这些文化课从某种角度来说可以提升一个人的素质和涵养，虽然这种作用并不是在每个人很上都能体现，但是总体来说的确是有所提升。故而学习现在的文化课，并不是一无是处。 有的同学会说这种教育方式会扼杀天才，不可否认，应试教育的确有着它的弊端。许多在某些方面有天赋的孩子们的确不适合参加中高考，他们在自己的领域上都走出光彩走出成功。但是这些孩子能有多少，每年能出多少个丁俊晖，多少个朗朗，多少个韩寒多少个刘翔？一个需要天赋需要机遇的未来是不稳定的，除非你有一颗执着坚定并且义无反顾的决心，否则很难走下去。 对于特长，实际上社会也越来越重视，文体特长班体育特长班已经屡见不鲜，但是终归还是文化课是最主要的，因为这条路子最宽，走出去的可能性最大。可能在未来的某一天，当整个社会真正意识到了三百六十行的状元都是状元时，或许选拔人才的方式就会有所改变，但是现在，如果你不认为自己是个天才，那么学好这些文化课是证明你有能力成为一个人才的最好最稳的出路。 需要珍惜的时代 总之，我们学习，我们考试，并不是说这些东西真的对我们现在的生活有什么影响，而是不断地在证明我们是属于"优质"的一类，努力地在被社会分到那些能够享有优质资源的人群之中，从而在未来有更多更好的选择权。 我们活在这个时代，一个无法做到公平给予的时代，但是可以做到“基本”公平竞争的时代，尽管托关系、走后门等等被认为是不公平的现象在以考试成绩为考核标准的当今屡见不鲜，然而这并不是考试本身的错，而是监督机制的不完善。所以，我们应当接受考试，接受这种能够给予大多数人公平竞争机会的形式。 最后，考试不是目的，我们的目的是为了今后能得到更好的环境，更好的能力提升空间。 (责任编辑：admin) |