初中语文文言文虚词常用6大虚词用法整理_中考网-中考真题答案下载-中考试题库-中考成绩查询-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-中考查分网-中考网-中考资源网-中学学科网

    初中语文文言文虚词常用6大虚词用法整理。初中语文辅导老师整理出了语文文言文常用的6大虚词用法分享给大家，赶快为孩子收藏吧！
    一、之
    （一）代词
    （1）人称代词，可以代人，代人多为第三人称，可译作“他（她）（他们）”。如：
    ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）
    ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）
    ③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》）
    （2）指示代词，指代事物，可译作“它（它们）”，或直译事物名称。
    ①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》）
    ②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》）
    ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》）④肉食者谋之。（《曹刿论战》）
    ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）
    （3）有时也作第一人称，译为“我”。
    如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》）
    （二）助词
    1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：
    ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）
    ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
    ③君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）
    ④以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）
    2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如：
    ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）
    ②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）
    ③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）
    ④日月之行，若出其中。（《观沧海》）
    ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）
    3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：
    ①公将鼓之（《曹刿论战》）
    ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
    ③怅恨久之（《陈涉世家》）
    4．结构助词，是宾语提前的标志。如：
    ①何陋之有？（《陋室铭》）
    ②宋何罪之有？（《公输》）
    ③菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》）
    5．结构助词，是定语后置的标志。如：
    ①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》）
    （三）动词。可译为“到”、“往”。如：
    ①吾欲之南海，何如？（《为学》）
    二、而
    主要作连词用，可以表示以下关系：
    （一）并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：
    ①温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》）
    ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
    ③永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》）
    （二）承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：
    ①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》）
    ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）
    ③学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》）
    （三）转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：
    ①人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十则》）
    ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）
    ③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）
    ④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》
    （四）递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：
    ①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
    ②学而时习之，不亦说乎（《（论语）十则》）
    ③敏而好学。（《<论语>十则》）
    （五）修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。如：
    ①河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）
    ②吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》）
    ③睨之，久而不去。（《卖油翁》）
    （六）表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。如：
    ①酿泉为酒，泉香而酒洌。（《醉翁亭记》）
    ②非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。（《黄生借书说》）
    三、其
    （一）代词，又分几种情况：
    1．第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。
    ①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）
    ②择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）
    ③屠大窘，恐前后受其敌（《狼》）
    2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译
    为“他”“它”（包括复数）。如：
    ①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》）
    ②其闻道也固先乎吾。（《师说》）
    3.活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。如：
    ①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）
    ②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
    ③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）
    4.指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：
    ①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）
    ②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
    5.指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。如：
    ①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）
    ②今存其本不忍废。（其：这）
    6.指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
    ①人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）
    ②其一犬坐于前（《狼》）
    ③蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》）
    （二）副词。放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。如：
    1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
    ①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）
    2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
    ①其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”。
    3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
    ①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）
    ②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
    ③且行千里，其谁不知？
    （三）连词。
    1．表示选择关系，相当于“是……还是……”。
    ①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）
    ②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）
    2．表示假设关系，相当于“如果”。
    ①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）
    （四）助词。
    起调节音节的作用，可不译。
    ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）
    ②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）
    何其译为“多么”，如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）
    四、以
    （一）介词
    1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：
    ①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
    ②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）
    ③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）
    ④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》）
    2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。如：
    ①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）
    ②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）
    ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）
    ④以我酌油知之。（《卖油翁》）
    3．表示动作行为的方式，可译为“把”、“拿”、“用”等。
    如：
    ①屠惧，投以骨（《狼》）
    ②遂许先帝以驱驰（《出师表》）
    ③以人之逸，待水之劳（《峡江寺飞泉亭记》）
    4、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。
    如：介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）
    （二）连词
    1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”。如：
    ①意将隧入以攻其后也（《狼》）
    ②以光先帝遗德（《出师表》）
    ③属予作文以记之（《岳阳楼记》）
    ④陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》）
    ⑤故为之说，以俟夫人观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
    ⑥诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》）
    2．表示结果，可译作“以至”‘“因而”。如：
    ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）
    ②以伤先帝之明（《出师表》）
    3．有时相当于连词“而”。如：
    ①黔无驴，有好事者船载以入《黔之驴》
    （三）还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”。如：
    ①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）
    ②魏武将见匈奴使，自以形陋。（《〈世说新语〉三则》）
    五、于
    介词“于”的主要用法有：
    1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如：

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