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2013年中考物理之《欧姆定律》解题指导 山东威海新都中学 杨龙飞 【考点要求】 根据义务教育《物理课程标准》的要求，中考对本专题知识考查的重点和热点一般是：会探究电流跟电压、电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简单计算；会用伏安法测电阻。中考对这部分内容的考查注重基础知识、探究过程和方法。因此复习这部分内容时，要注重基本知识和技能，理解、掌握探究实验的具体过程和用到的科学方法，如：探究影响电阻大小的因素、探究电流跟电压、电阻的关系的过程中用到的控制变量法，能将此方法迁移解决其他的实际问题。这些知识点在命题时，题型以单选、填空、实验题为主，单独考查欧姆定律的计算题目较少，多融合进对电功、电功率等知识的考查中。 【学习提示】 学习本考点，我们要明确的重点内容有：利用控制变量法探究电流跟电压、电阻之间的关系；欧姆定律的内容、公式，明确其适用条件是同一段导体；能够利用欧姆定律进行简单的计算。中考考查的重点内容是探究电流跟电压、电阻之间的关系和欧姆定律的应用。欧姆定律是通过实验、总结、归纳得到的规律，它反映了电流、电压和电阻三者之间的数量关系，是初中物理的重点，也是中考命题的热点。从近年中考命题来看，有以下特点：试题由知识立意转向能力立意；试题联系实际，设置的情景较新；重视欧姆定律形成过程和科学方法的考查；从内容上看，主要集中在电路的识别和计算，电路变化的分析以及实验几个方面。预计今后的中考仍将以能力考查为主，题型将会更灵活，开放设计性问题和联系实际的题目会增多。复习好本考点的关键是要牢固掌握基本知识，学会基本的方法和技能。 学习本考点，我们要明确的重点内容有：伏安法测电阻的原理、电路图、器材、方法、步骤以及实验过程中电路故障的排除。对伏安法测电阻的考查是各地市中考实验探究题中的热点。伏安法测电阻是中考考查的重点，命题内容主要有：实验原理，仪器、器材的选择，电压表和电流表的用法及读数，滑动变阻器的连接和作用，电路图及实物图的连接，操作步骤，记录分析数据等。根据电路图或具体要求连接实物图，电压表或电流表的读数，实验过程中电路故障排除都是命题频率较高的知识点。本考点在中考命题时题型以实验探究题为主。 【例题解析】 【例1】小刚同学用图1所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作是（ ）  图1 A．记录电流表和电压表的示数 B．将变阻器滑片向左移动 C．将变阻器滑片向右移动 D．增加电池的节数 解析：探究电流跟电压、电阻关系的过程中运用的科学方法是控制变量法，保持在电压一定的情况下研究电流跟电阻的关系。当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，电路中的总电阻增大，电流减小，滑动变阻器两端的电压U滑=IR滑减小，所以A、B两点间的电压UAB=U电源-U滑增大。为了保持A、B两点间的电压不变，应减小电路中的电流，须将滑动变阻器滑片向右移动，直到UAB等于A、B两点间的电阻为5 Ω时的电压值，再记录此时电流表的示数；若增加电池的数目，电流会增大，故选C。解答此类题目要求平时重视实验探究过程，通过动手操作进行体会，分析解答时要灵活运用欧姆定律，本题是对新课标“具有初步的科学探究能力”目标的落实。答案：C 【例2】如图2所示，电源电压保持不变，电阻R1＝30 Ω，电流表A1的示数为0.4 A，A2的示数为0.8 A，求电源电压和R2的阻值各为多少？  图2 解析：本题考查如何利用欧姆定律及其变形式进行简单的计算。欧姆定律计算公式I=  中的I、U、R对应于同一段导体的电流、电压、电阻，应用公式解答问题时一定对号入座，切忌张冠李戴。分析图4所示电路可知R1、R2并联在电路中，并联电路中各支路两端的电压相等且等于电源电压。利用变形式U=IR可求电源电压，U=U1=I1R1=0.4 A×30 Ω=12 V;利用欧姆定律的变形式R= 可求电阻R2，R2= = = =15Ω。这道题是对新课标“理解欧姆定律，并能进行简单的计算”目标的落实。答案：电源电压12 V，R2的阻值15Ω。 【例3】在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图3所示的器材进行实验。实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中。  图3
 （1）请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，并写出你所依据的物理规律是_____________________________________________。 （2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为_________ Ω（小数点后保留一位数字）。 （3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图3中的实物连接。 （4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是_________。 （5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号  ）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其他任何器材）设计一个测量Rx阻值的实验电路图，并在图3的方框中画出。解析：本题重点考查伏安法测电阻实验的电路连接、数据处理等。（5）是在伏安法测电阻实验基础上进行的拓展，在图3中闭合开关后，恰当地调节电阻箱的阻值（记为R）后，读出电流表和电压表的示数分别为I、U，则Rx两端的电压为 U′=U-IR，Rx的值为 Rx=  。本题通过对过程和方法的全面考查，对新课标“有初步的信息收集、处理能力”“有初步的分析概括能力”“能连接简单的串联电路和并联电路”等目标进行了落实。答案：（1）表格中依次填入0.10 0.18 0.30 0.42 0.50 电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比 （2）5.1 （3）如图4所示 （4）改变电路中的电阻，以便多测几组电压和电流求电阻的平均值，减小误差 （5）如图5所示   图4 图5 【例4】小刚同学测量2.5 V小灯泡的电阻时，连接的电路如图6所示。 （1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现什么现象？在图中补画出正确的连线。闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端________（填“A”或“B”）； （2）小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：
则第1次测得的小灯泡的电阻为_________；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是_________________________________________。  图6 解析：本题考查伏安法测电阻的电路连接、故障排除、对实验数据的处理和评价。从图6可以看出：电压表串联在电路中，灯泡与滑动变阻器并联。由于电压表的内阻很大，造成电路中的电流很小，电压表示数等于电源电压。在不同的电压下灯丝的温度不同造成了灯丝电阻的变化，考查温度对电阻的影响。这道题是对新课标“具有初步的科学探究能力”“初步具有评估和听取反馈意见的意识”目标的落实。 答案：（1）①灯泡不亮；②电压表的指针指向最大刻度右侧；③电流表无示数。（答出一种现象即可） 如图7所示 B （2） 10Ω 小灯泡灯丝的电阻随着温度升高而增大或测量中出现误差  图7 (责任编辑：admin) |