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《生物的遗传和变异》学点解读及真题解析 湖北省枝江市安福寺中学 张家海 “生物的遗传和变异”是人教版八年级下册一个难点内容，难在学以致“用”上，要求能用所学知识解答生活中的生物现象，也即是常说的“答案在书内，题目在书外”。同学们在复习时要加强这方面的练习，达到触类旁通的效果。 一、基因控制生物的性状 学点梳理 1．性状： 即形态结构、生理特征、行为方式等方面的表现，如番茄果实的颜色，人的血型，惯用左右手等。 2．相对性状：即同种生物同一性状的多样表现形式，如番茄果实的红色与黄色。 3．基因控制性状：转基因超级鼠实验。 考点走向： 初中阶段常见考题仅考查一对相对性状的判定，一对基因和一对性状的关系，比较简单。判定相对性状时，把握关键词“同种”“同一”等即可。基因和性状的关系是“基因控制性状”，即传递的总是基因，而不是性状。 二、基因在亲子代间传递 学点梳理 1．基因和染色体：①染色体由蛋白质和DNA组成。 ②基因→DNA→染色体→细胞核→细胞由小到大递进。 2．基因经精子和卵细胞的传递：①精子和卵细胞是基因传递的桥梁。 ②传递过程“减少一半”，即在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 考点走向： 考查染色体的组成，考查基因、DNA、染色体等关系，考查体细胞、精子或卵细胞中染色体的数目等。多以选择题形式出现。把握要点“基因是染色体上的DNA片段”，“减少一半”等。 三、基因的显性和隐性 学点梳理 1．孟德尔的豌豆杂交实验：课本中三条定理。 2．禁止近亲结婚：婚姻法原文、常见遗传病、原因解释。 考点走向 考查显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状的判断，考查遗传病和与传染病、常见病的区分。多以选择题形式出现。关于显性性状和隐性性状的判断，把握住：①父母性状相同，后代出现新的性状，则新性状为隐性性状；②父母性状不同，后代全为某一方性状，则这一方性状为显性性状”。 四、人的性别遗传 学点梳理 1男女性染色体的差别：男性体细胞中第23对为XY。 女性体细胞中第23对为XX。 2生男生女机会均等：精子有含X染色体的、含Y染色体的两种； 卵细胞只有含X染色体的一种。 考点走向 考查生男生女概率的计算，考查体细胞和生殖细胞的基因表达方式。以选择题较多。注意把握“机会均等”四字。 五、生物的变异 学点梳理 1探究一种变异现象： 实验要点： ①取样时要“随机取样”；②样品数量要足够；③测量时“四舍五入”；④计算时取“平均值”等 结论要点： ⑤变异是普遍存在的，⑥影响到遗传物质基础为“可遗传的变异”，单纯环境因素引起的变异为“不可遗传的变异”。 2人类应用遗传变异原理培育新品种： ①选择繁育②杂交③太空育种等。 考点走向 考查“可遗传的变异”和“不可遗传的变异”两种变异的判断。以选择题较多。解题时把握一点：遗传物质基础也就是基因是否变化，有变化则是可遗传变异，单纯环境变化，基因没变，则是不可遗传变异。 例题1 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是（ ） A．甜是显性性状 B．非甜是显性性状 C．显性的相对性 D．环境引起的变异 解析 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植就能进行相互传粉、授粉。非甜玉米上结的籽粒都是非甜的，非甜玉米胚珠的胚珠有两种受精的可能：一是自花传粉，得到的纯合非甜玉米籽粒；二是异花传粉，得到杂合的非甜籽粒。由此可确定非甜对甜是显性。甜玉米果穗上结的籽粉有甜的，也有非甜的。甜玉米植物上胚珠的受精也有两种可能：一种是自花授粉，得到的是纯合的甜玉米；另一种是异花传粉授粉，即非甜的花粉传给甜玉米，得到的是杂合的籽粒，表现型为非甜。由此也可以确定非甜对甜是显性。显性的相对性和环境引起的变异这2个选项是不符合题意的。答案 B 例题2 下列实例中，能够遗传的变异是（ D ）。 A．一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B．身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小C．高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙 D．有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 解析 本题考查的是可遗传的变异和不可遗传的变异的概念，这两种变异是根据引起的原因划分的，由遗传物质引起的变异为遗传的变异，由外界环境影响引起的，遗传物质并未改变的为不遗传的变异，但环境影响了遗传物质的变化则也会产生遗传的变异，比如人为的用射线或药物处理种子，会引起种子遗传物质发生改变，由这些种子培育出的后代会出现遗传的变异。可是，在一般情况下，由环境条件影响的变异，遗传物质不会发生改变、不会遗传。上述问题弄清楚了，此题答案就明确了。答案选D。 例题3 下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ） A．人的有耳垂和无耳垂 B．豌豆的高茎和矮茎 C．人的双眼皮和单眼皮 D．豚鼠的长毛和卷毛 解析 相对性状指的是同种生物的同一性状的不同表现形式。A、B、C均是研究的相对性状，只有B研究的是长短和卷直两对性状。答案选D． 跟踪练习： 1．克隆羊多莉，是将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，后经一系列培育而成。试根据遗传原理分析多莉的毛色应是( ) A．黑 B．白 C．黑白相间 D．不能确定 2．下列各组生物性状中，属于相对性状的一组是（ ） A．兔的长毛和白毛 B．羊的白毛和牛的黑毛 C．豌豆的高茎和红花 D．番茄果皮的红褐色和黄色 3．能正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的示意图是（ ）  4．小麦的高秆、矮杆分别受D、d基因控制。则在小麦的卵细胞中控制矮杆的基因是( ) A．基因d B．基因dd C．基因D或d D．基因DD或Dd 5．如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因型是 ( ) A．Aa或aa B．aa C． AA或Aa D．AA 6．下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是 ( ) A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象 C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的 7．人体皮肤细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞、精子中染色体数目依次为（ ）条 A．46,23,46,0,23 B．46,23,46,23,0 C．46,23,46,23,23 D．23,46,46,0,23 8． 如果父母双方都是双眼皮，其子女是单眼皮的百分比约为 （ ） A．100% B．75% C．50% D．25% 9． 如果本丙酮尿病（智力障碍）的孩子的父母都正常，那么，这对夫妇再生一个正常孩子的机会是（ ） A．100% B．75% C．50% D． 25% 10． 一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生了一个女孩，则他们第三胎生男孩的机率是（） A ． 100 % B ． 50％ C ． 75％ D ． O％ 答案： 1．B 2．D 3．A 4．A 5．C 6．C 7．A 8．D 9． B 10．B (责任编辑：admin) |