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《绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡》复习专题 湖北襄阳第四十七中学 刘国清 【基础知识】 1．光合作用 （1）概念：绿色植物在叶绿体中将二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并把光能转变成化学能，储存在有机物中，并且释放氧气的过程 （2）条件：必须有光 （3）场所：叶绿体 （4）反应式：  （5）实质：合成有机物，储存能量 （6）意义：构建生物体，为生物体生命活动提供所需能量、氧气；维持生物圈中二氧化碳---氧气平衡。 （7）影响光合作用的因素：光照、温度、水、二氧化碳等 （8）在农业生产上的应用：合理密植 2．呼吸作用（呼吸作用是生物的共同特征） （1）概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要 （2）条件：有光和无光都可 （3）场所：线粒体 （4）公式：  （5）实质：分解有机物，释放能量 （6）意义：满足植物进行各项生命活动对能量需要 （7）影响呼吸作用因素：温度、氧气、二氧化碳 （8）类型：有氧呼吸和无氧呼吸 ①有氧呼吸：必须在有氧的情况下才能进行的呼吸，包括现今存在大多数的生物 ②无氧呼吸：在缺氧的情况下能进行的呼吸，包括酒精发酵和乳酸发酵 （9）在生产、生活中的应用： ①中耕松土、及时排涝 ②储存植物的种子或其他器官时，采用低温、低氧、干燥等措施降低呼吸作用效率。 3．碳—氧平衡 绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 【练】1．科学家将90千克土壤盛在木桶里，将重2．3千克的柳树苗种在桶中，只浇灌纯净的水。5年后再次称量，发现土壤重量减少0．057千克，柳树重量增加74．5千克。柳树增加的重量主要来自（ ） A．土壤中的无机盐 B．空气中的氧气和土壤中的有机物 C．土壤中的有机物 D．空气中的二氧化碳和土壤中的水 2．将运动时最好进行有氧呼吸。以下哪种环境下锻炼身体更好（ ） A．清晨的草地 B．下午的草地 C．清晨的树林 D．下午的树林  3． 证明“有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置、证明“光是植物进行光合作用的条件”实验装置分别是右图中的（ ）A．甲与乙、甲与丁 B．甲与丙、甲与乙 C．甲与丁、乙与丙 D．甲与乙、乙与丙 4．右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）  A．分解有机物 B．消耗氧气 C．释放能量 D．消耗二氧化碳 5． 呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（ ） A．将无机物合成有机物 B．将有机物分解为无机物 C．为生命活动提供能量 D．吸收氧气放出二氧化碳 6．北方冬季许多树叶掉光了，但人们并不感觉到缺氧，这是因为（ ） A．北方的树干仍能进行光合作用 B．冬季的人们需氧量减少 C．冬季还有其它植物进行光合作用 D．它处植物产生的氧气在大气中流动到北方 7．下列哪些行为可以避免生物圈中的二氧化碳浓度升高，即“温室效应”（ ） A．大规模地植树造林，绿化荒山 B．大规模地开垦荒山造田 C．大规模发展工业生产 D．在草原上大规模饲养牲畜 8．若把大量观赏植物放在室内过夜，导致室内空气成分变化的是（ ） A．氧气和二氧化碳都增多 B．氧气增多，二氧化碳减少 C．氧气和二氧化碳都减少 D．氧气减少，二氧化碳增多 9． “早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为（ ） A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 10．刚刚收获的粮食必须尽快晒干后才能储存，这是为了（ ） A．促进呼吸作用 B．抑制呼吸作用 C．增强呼吸作用 D．抑制蒸腾作用  11．下图表示某校生物兴趣小组在进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时使用的装置。请分析回答： （1）若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭。这样密封植物一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中，再将阀门打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是____________________。 由此可得出的结论是____________________。 （2）若将乙装置放在阳光下，兴趣小组的同学看到试管中会出现小气泡，当体积超过试管1∕2时，取出试管进行实验。若该气体能______________________，可以得出__________________________ _____的结论。 （3）若A为无色透明且干燥的塑料袋，将装置甲放在阳光下，一段时间后，塑料袋的内壁附有许多小水珠。小水珠是叶的__________作用散失的水分凝结而成。  12． 下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字示__________。图甲属于生物的__________结构层次。 （2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C] 的效率，写出这一过程的反应式： （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ] ____________所释放的能量；这一过程发生在乙图的[ ] ____________中。 （3）在细胞分裂过程中，首先在细胞核中进行的一项重要生理活动是____________。 （4）俗话说“大树底下好乘凉”，在骄阳似火的夏日，树荫下的气温要比露天之下的气温低很多，这是因为植物的____________作用散失大量的水，吸收大量的热，降低环境的温度。 （5）新鲜水果用保鲜袋包裹，可以延长储藏时间，主要原理是抑制[A] ____________ （6）植物体的根受到损伤，它的生活会受到影响，是因为绿色植物的生活需要的____________都是通过根从土壤中吸收的。  13．如图一表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C、D分别表示相应的物质。图二是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构。请据图回答（1）如若A、B表示光合作用中气体变化，则A是___________，B是___________，C是___________；植物进行光合作用的主要器官是_______。具体场所主要是在叶肉细胞的______________里，植物利用A____________和C____________在太阳光照下进行光合作用，制造有机物，同时释放B___________。光合作用的实质是完成物质和能量的转化。 （2）若A、B表示呼吸作用中物质变化，则A是____________，B是____________，C是____________；植物进行呼吸作用的场所是在细胞的________里，植物细胞利用从气孔获得A______ 将有机物分解，产生B____________并从____________散失到空气中，呼吸作用释放能量满足生命活动需要。 （3）若表示蒸腾作用，则B是____________。所以叶片的功能是____________作用、____________作用、____________作用的场所。 （4）植物吸水的主要器官是____________，具体部位是根尖的____________；根尖与该功能相适应的结构特点是成熟区有____________ （5）植物体里有________管可以将水分从下向上运输，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过____________作用由____________散失到大气中。 （6）在探究植物光合作用产物的实验中，在去掉叶绿素的叶片上滴加碘液变蓝，说明植物光合作用制造的有机物主要是____________。 （7）温室效应是大气中__________气体含量增加造成的。解决措施：①要减少__________等气体排放，②大力开展_______________活动。所以绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的 平衡。 （8）图二中各种气体进出叶片的通道是（ ） A．[③]叶脉 B．[④]表皮 C．[⑤]气孔 D．[②]叶肉 （9）如果把图中叶片作为我们的食物，提供营养的主要结构是（ ） A．[③]叶脉 B．[④]表皮 C．[③]气孔 D．[②\叶肉 （10）我们吃的红薯是贮藏根，土豆是贮藏茎，都长在地下，其中的有机养料是通过（ ） A．[③]叶脉中的导管运输来的 B．[③]叶脉中的筛管运输来的 C．[③]叶脉中的血管运输来的 D．[③]叶脉中的水管运输来的 （11）在植树造林、绿化环境的行动中，除掉树苗的部分图一，是为了（ ） A．降低蒸腾作用，减少水分散失 B．降低光合作用，减少水分利用 C．降低呼吸作用，减少能量消耗 D．降低运输作用，减少水分蒸发 （12）绿色植物制造的氧气，维持着生物圈中的（ ） A．碳──氧平衡 B．水分循环 C．气温相对稳定 D．能量守恒 (责任编辑：admin) |