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☆☆☆ 点击下载试题 ☆☆☆ 由于格式问题此试题可能会出现乱码的情况 为了方便您阅读请点击右上角的全屏查看 2018济宁市中考生物押题卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分） 1．（2分）对于植物繁衍后代来说，一朵花中最主要的结构是（ ） A．花萼、花柄 B．雌蕊、雄蕊 C．花瓣、花托 D．花萼、花瓣 【考点】7D：花的结构和分类． 【分析】花的结构如下：  ．．【解答】（济宁中考生物）解：一朵花茎传粉与受精后的，发育情况为：  由此可以看出花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构． 故选：B． 【点评】雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构． 2．（2分）制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的（ ） A．胚乳 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶 【考点】71：种子的结构和成分． 【分析】小麦种子的结构是由果皮和种皮、胚乳和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，胚乳：贮存营养物质． 【解答】解：小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，将来发育成新植株，胚乳是种子储存营养物质的结构，小麦面粉主要来自其种子的胚乳． 故选：A． 【点评】我们吃的面粉主要来自于小麦种子的胚乳．原因是胚乳贮存营养物质． 3．（2分）“麻屋子、红帐子，里面住着白胖子”描述的是花生果实，下列叙述正确的是（ ） A．“麻屋子”指的是子房壁 B．“红帐子”指的是果皮 C．“白胖子”指的是种子的胚 D．花生是营养器官 【考点】7G：果实和种子的形成． 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．受精完成后子房的发育情况如图：  【解答】（济宁中考生物）解：A、“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，A错误． B、“红帐子”指的是种皮，B错误． C、“白胖子”指的是种子中的胚，C正确． D、花生是果实，属于生殖器官，D错误． 故选：C 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成． 4．（2分）花的结构中最终能够发育成图中a的是（ ）  A．子房 B．胚珠 C．花托 D．花瓣 【考点】7G：果实和种子的形成． 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．图中a是种子． 【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图： ．从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成a种子，B正确． 故选：B 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成． 5．（2分）与茎的发育直接相关的结构是（ ） A．胚芽和芽轴 B．叶原基和胚芽 C．芽轴和胚轴 D．芽原基和子叶 【考点】77：芽的结构和发育． 【分析】（济宁中考生物）芽轴将来发育成茎；胚芽发育成茎和叶；据此解答． 【解答】解：由叶芽的结构  由图可知1生长点可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎；5芽原基将来发育成侧芽．在种子萌发时，胚芽发育成茎和叶；可见A正确． 故选：A 【点评】掌握叶芽各部分结构的名称、作用及种子萌发的过程是关键． 6．（2分）植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 【考点】85：根尖结构与功能特点． 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区． 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用． 分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐． 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐． 【解答】解：成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是成熟区． 故选：A． 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和成熟区适于吸收的特点． 7．（济宁中考生物）（2分）将一段带有芽的葡萄枝插入湿润的泥土中，不久长成新植株，这种繁殖方式称为（ ） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．分根 【考点】J8：植物的扦插或嫁接． 【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等． 【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．截取一段葡萄的枝条，插入湿润的泥土中，不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫扦插．将一段带有芽的葡萄枝插入湿润的泥土中，不久长成新植株，这种繁殖方式称为扦插． 故选：A 【点评】解答此题的关键是掌握扦插的概念、应用、优点． 8．（2分）下列情况中，不属于植物无性生殖的是（ ） A．用落地生根的叶繁殖新个体 B．用玉米种子繁殖新个体 C．用甘薯的根繁殖新个体 D．用马铃薯块茎繁殖新个体 【考点】J7：植物的无性生殖． 【分析】植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种方式，有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖． 【解答】解：有性生殖要经过两性生殖细胞的结合，而无性生殖不需要两性生殖细胞的结合． A、C用落地生根的叶繁殖新个体，用甘薯的根繁殖新个体，属于营养繁殖，营养繁殖不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A、C不符合题意； B、玉米用种子来繁殖后代，属于有性生殖，因为玉米种子的胚是由受精卵发育来的，属于有性生殖，B符合题意； D、马铃薯用块茎来繁殖后代，也属于营养繁殖，也没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意． 故选：B 【点评】有性生殖和无性生殖的区别在于有无两性生殖细胞的结合． 9．（2分）如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述正确的是（ ）  A．它的幼虫和成虫差别明显 B．它的幼虫期已具备了繁殖能力 C．它发育的起点是蛹，要经过四个阶段 D．如果它是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程． 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如果蝇、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等． （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，如蝗虫、蝼蛄、蟋蟀等． 【解答】（济宁中考生物）解：A、完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，A正确． B、成虫期具备了繁殖能力，能够产生卵，B错误； C、图中的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，C错误； D、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，D错误； 故选：A． 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握完全变态发育和不完全变态的发育特点． 10．（2分）昆虫发育过程的显著特点是有变态现象，下列昆虫中发育属于不完全变态的是（ ） A．蝴蝶 B．果蝇 C．蝗虫 D．黄蜂 【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程． 【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，据此解答． 【解答】解：蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．蝴蝶、果蝇、黄蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期属于完全变态发育．故选项C符合题意． 故选：C． 【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育． 11．（2分）有关两栖动物的叙述，正确的是（ ） A．受精过程不受水的限制 B．幼体生活在水中 C．终生用肺呼吸 D．无明显的变态过程 【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程． 【分析】本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异． 【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，体外受精，受精过程离不开水，体外发育，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．两栖动物的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．所以ACD的说法都错误． 故选：B． 【点评】本题考查了两栖动物的特征，还考查了大家的审题能力．所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面． 12．（济宁中考生物）（2分）进入青春期后，男性和女性除了性器官方面的差异外，还有一些各自特有的征象，即第二性征，下列各项中不属于第二性征的是（ ） A．男孩出现遗精，女孩有了月经 B．男孩、女孩的身高和体重都在增加 C．男性喉结增大，声音变低沉 D．女性乳房增大，声调变细 【考点】Q4：青春期的发育特点． 【分析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等 【解答】解：第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，可见男孩、女孩的身高和体重都在增加不属于第二性征，因为身高和体重不属于男女各自所特有的征象． 故选：B． 【点评】只要熟练掌握了青春期后第二性征的主要特点，即可作出正确的选择． 13．（2分）二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子．一年多来，一直没有怀孕．经检查，原因是输卵管堵塞．输卵管堵塞造成的后果是（ ） A．不能产生卵细胞 B．胚胎的发育得不到营养 C．精子与卵细胞不能结合 D．不能产生雌性激素 【考点】I3：精子和卵细胞． 【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵． 【解答】解：精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用．结扎了输卵管，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的． 故选：C． 【点评】解此题的关键是理解受精的过程． 14．（2分）如图，正常情况下，人体胚胎在母体内发育的场所是（ ）  A．① B．② C．③ D．④ 【考点】I2：人体女性生殖系统的结构和功能． 【分析】图中：①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道． 【解答】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所主要是③子宫． 故选：C 【点评】解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程． 15．（济宁中考生物）（2分）控制生物性状的基本遗传单位是（ ） A．细胞核 B．染色体 C．DNA D．基因 【考点】K4：基因控制生物的性状． 【分析】控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA 上，据此可以解答本题． 【解答】解：染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中．DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状．故D符合题意． 故选：D 【点评】注意正确区分染色体、DNA和基因的关系． 16．（2分）下列不属于相对性状的是（ ） A．番茄的红果与黄果 B．豌豆的圆粒与皱粒 C．人的有耳垂和无耳垂 D．狗的卷毛与黑毛 【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念． 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮． 【解答】解：ABC、番茄的红果与黄果、豌豆的圆粒与皱粒、人的有耳垂和无耳垂，都是同一性状的不同表现形式，因此都是相对性状； D、狗的卷毛与黑毛是两种性状，因此不是相对性状 所以不属于相对性状的是狗的卷毛与黑毛． 故选：D． 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念． 17．（2分）噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内．一段时间后，细菌内出现一些完成的噬菌体，这说明DNA是（ ） A．提供能量的物质 B．控制性状的单位 C．噬菌体的遗传物质 D．遗传的控制中心 【考点】K4：基因控制生物的性状． 【分析】噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是：设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用． 【解答】解：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．结果证明了DNA是主要的遗传物质． 故选：C． 【点评】本题知识点简单，考查噬菌体侵染细菌实验和实验的结论，只要考生识记噬菌体侵染细菌实验的操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生正确牢固的基础知识． 18．（济宁中考生物）（2分）下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ） A．染色体主要分布在细胞质中 B．染色体在生殖细胞中也是成对存在的 C．染色体由DNA和基因组成 D．基因是包含遗传信息（遗传效应）的DNA片段 【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系． 【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子有许多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片断．它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核． 【解答】解：A、染色体只分布在细胞核中，故A错误； B、在体细胞中染色体是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的．故B错误； C、染色体包括DNA和蛋白质，故C错误； D、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片断．故D正确． 故选：D． 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA、基因三者之间的关系． 19．（2分）下列说法正确的是（ ） A．一个卵细胞一般只能与多个精子结合 B．在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡 C．植物生长所需无机盐中最主要的是含氮、磷、钙的无机盐 D．绿色开花植物果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程 【考点】7E：传粉和受精；8F：无机盐的类型及其对植物的作用；I4：受精过程；J4：鸟卵的结构． 【分析】（1）在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精． （2）未受精的卵不能孵化出小鸡． （3）植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾． （4）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精． 【解答】解：A、一个卵细胞一般只能与一个精子结合形成受精卵，A错误． B、只有受精的鸡卵在合适的外界条件下才可能孵化出小鸡，B错误； C、植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，C错误； D、绿色开花植物只有经过传粉和受精两个生理过程才能形成果实和种子，D正确． 故选：D 【点评】明确各种生物生殖发育特点是解题的关键，难度不大，属于基础性题目． 20．（2分）胎儿在母体内的发育过程中，请推测下列哪项生理活动不需进行（ ） A．气体交换 B．排泄废物 C．消化食物 D．血液循环 【考点】I6：胚胎的发育和营养． 【分析】精子与卵细胞在输卵管处相融合形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡逐渐发育成胚胎，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出． 【解答】（济宁中考生物）解：胎儿在母体子宫内通过胎盘与脐带与母体进行物质交换，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．胎盘中有子体与母体各自独立的两个循环系统，绒毛可视作半透膜，当母体的血液在绒毛间隙以及子血在绒毛内流动的同时，即能进行物质交换．因此胎儿在母体子宫内的发育过程中就已进行气体交换、排泄废物、血液循环等生理活动，不进行消化食物和消化等生理活动． 故选：C． 【点评】解答此类题目的关键是知道胎儿所需要的营养物质来自母体，因此不需要消化食物． 二、解答题（共5小题，满分60分） 21．（12分）如图分别是油菜花和果实的结构图，据图回答问题： （1）油菜果实是由如图1中的 ③ 发育而成的（填数字序号）． （2）开花后， ⑤ 里的花粉散落出来，落到雌蕊的 ① 上，这个过程叫做传粉（填数字序号）． （3）一粒油菜种子能够萌发长成一个植物体的主要原因是种子中具有 胚 ． （4）菜农给油菜施肥是为了满足它生长对 无机盐 的需要，根系吸收的物质依次通过根、茎、叶内的 导管 运输到植物体各处．  【考点】7G：果实和种子的形成；7D：花的结构和分类；7E：传粉和受精；8F：无机盐的类型及其对植物的作用． 【分析】图中①柱头，②花柱，③子房，④花瓣，⑤花药，⑥花丝，⑦萼片． 【解答】解：（1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，油菜果实是由如图1中的③子房发育而成． （2）植物开花后，⑤花药里的花粉散落出来，落到雌蕊①柱头的过程，称为传粉． （3）胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，一粒油菜种子能够萌发长成一个植物体的主要原因是种子中具有胚． （4）菜农给油菜施肥是为了满足它生长对无机盐的需要，植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，根系吸收的物质依次通过根、茎、叶内的导管运输到植物体各处． 故答案为：（1）③； （2）⑤；①； （3）胚； （4）无机盐；导管 【点评】（济宁中考生物）掌握果实和种子的形成是解题的关键． 22．（12分）观察了鸡蛋的结构后，同学们对鸟的繁殖奥秘有了更深的理解，请据鸟卵结构示意图回答： （1）卵中央的[2]名称是 胚盘 ，它是鸟胚胎进行发育的部位． （2）图中[1] 卵白 [6] 卵黄 贮存有大量的营养物质，供胚胎发育的需要． （3）[4] 气室 能为胚胎发育提供氧气． （4）鸟卵外层有 卵壳 和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，这些都有利于鸟在陆地上繁殖后代． （5）鸟卵产出后，自然环境下需要亲鸟 孵卵 （填一种繁殖行为），卵内胚胎才能继续发育．  【考点】J4：鸟卵的结构． 【分析】图中8卵壳，3卵壳膜，4气室，1卵白，2胚盘，6卵黄，5系带，7卵黄膜，据此分析解答． 【解答】解：（1）黄色球状的凝胶物体上有一个白色的小点，这是图中的2胚盘，是进行胚胎发育的部位． （2）图中1卵白有很多透明的凝胶状物体，它能为胚胎发育提供所需的水分和养料．6卵黄是一个黄色球状的凝胶物体，其内贮存有供胚胎发育用的主要营养物质． （3）在鸡蛋的一端，还有一个空腔，它是图中4气室，它的功能是为胚胎发育提供氧气； （4）卵壳和卵壳膜有保护作用． （5）受精卵在鸟体内已经发育成胚胎．鸟卵从母体产出后，胚胎会停止发育，在孵化条件下，受精的鸟卵才能继续发育． 故答案为：（1）胚盘；（2）卵白；卵黄；（3）气室；（4）卵壳；（5）孵卵 【点评】解答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能． 23．（12分）我们的生命由父母给予，图甲示人类的生殖过程，图乙示子宫内的胎儿、子宫、脐带和胎盘之间的关系．请识图，分析并作答：  （1）（济宁中考生物）这种经过精子和卵细胞结合的生殖方式叫做 有性生殖 ；在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是 精子与卵细胞 ． （2）图甲中的A器官是 睾丸 ，B细胞是新生命的起点，胎儿通过图乙中[ ② ] 胎盘 从母体的血液里获得营养物质和氧气． （3）胚胎在母体的子宫里发育成熟才脱离母体，得到了母体的有效保护，这种方式称作 胎生 ．母乳喂养的婴儿能抵抗多种传染病，因此 哺乳 有利于婴儿的健康发育．妈妈十月怀胎期间在心理和生理各方面负担都很重，所以我们应该懂得珍爱生命，感恩父母． 【考点】K6：基因在亲子代之间的传递；I6：胚胎的发育和营养． 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等． （2）睾丸产生精子，分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素． （3）图甲中A睾丸，B受精卵．图乙中①子宫，②胎盘，③脐带． 【解答】解：（1）有性生殖经过精子和卵细胞的结合．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁． （2）产生精子的器官是男性的睾丸，睾丸还能分泌雄性激素．人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的液体﹣﹣羊水中，通过②胎盘和脐带从母体交换营养与废物． （3）哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，胚胎在母体的子宫里发育成熟才脱离母体，得到了母体的有效保护，这种方式称作胎生，哺乳有利于婴儿的健康发育．妈妈十月怀胎期间在心理和生理各方面负担都很重，所以我们应该懂得珍爱生命，感恩父母． 故答案为：（1）有性生殖；精子与卵细胞； （2）睾丸；②胎盘； （3）胎生；哺乳． 【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题． 24．（济宁中考生物）（12分）2017年是中国农历鸡年，鸡具有羽毛色彩丰富、鸡冠形状多样的特点．同学们观察发现鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种，若两只玫瑰冠的鸡交配，鸡冠形状遗传图解如图所示．请据图分析回答下列问题： （1）若A、a分别表示显性基因、隐性基因，则亲代玫瑰冠的基因组成是 Aa ，子一代单冠的基因组成是 aa ． （2）子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是 3：1 ． （3）鸡冠的玫瑰冠和单冠是一对 相对 性状，显性性状是 玫瑰冠 ． （4）正常情况下，若两只单冠的鸡交配，其后代鸡冠的形状有 1 种．  【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系． 【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来． （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，基因组成是杂合体． （3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮． 【解答】解：（1）从图中看出若两只玫瑰冠的鸡交配，后代个体有玫瑰冠和单冠，表明单冠是隐性性状，玫瑰冠是显性性状．“若A、a分别表示显性基因、隐性基因”，则玫瑰冠的基因组成是AA或Aa，单冠的基因组成是aa．亲代遗传给子一代单冠（aa）的基因一定是a，因此亲代玫瑰冠的基因组成是Aa，遗传图解如图1：  ，，从图1看出，亲代玫瑰冠的基因组成是Aa，子一代单冠的基因组成是aa． （2）从图2看出，子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是3：1． （3）鸡冠的玫瑰冠和单冠是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状，显性性状是玫瑰冠． （4）正常情况下，若两只单冠的鸡交配，其后代鸡冠的形状有1种，遗传图解如图2；  ．故答案为：（1）Aa；aa （2）3：1 （3）相对；玫瑰冠 （4）1 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题． 25．（济宁中考生物）（12分）请根据下列实验回答有关问题．某生物兴趣小组的同学想要探究影响大豆种子萌发的外界条件，所做实验如下：
（1）科学探究的一般过程是：提出问题→ 作出假设、制定计划 →实验→得出结论→表达和交流． （2）甲组和乙组形成 以温度为变量的对照 实验，本实验除了实验变量不同外，其他因素都 相同 ． （3）通过本实验得出的结论是：种子的萌发需要 适宜的温度 ． （4）大豆种子萌发时，观察到最先突破种皮的结构是 胚根 ，它发育成根． （5）大豆播种前，需要对土壤进行深耕翻土，播种需在土壤潮湿时进行，这些措施的生物学依据是 种子萌发需要充足的空气、一定的水分 ． 【考点】W3：探究种子萌发的条件． 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流． （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质． （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组． 【解答】（济宁中考生物）解：（1）科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设、制定计划→实验→得出结论→表达和交流． （2）从表格中看出，甲组和乙组唯一不同的变量是温度，因此甲组和乙组形成以温度为变量的对照实验，本实验除了实验变量不同外，其他因素都相同． （3）甲组0℃种子萌发数0粒，乙组25℃种子萌发数19粒，因此通过本实验得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度． （4）大豆种子萌发时，观察到最先突破种皮的结构是胚根，它发育成根． （5）“大豆播种前，需要对土壤进行深耕翻土，播种需在土壤潮湿时进行”，这些措施的生物学依据是种子萌发需要充足的空气、一定的水分． 故答案为：（1）作出假设、制定计划 （2）以温度为变量的对照；相同 （3）适宜的温度 （4）胚根 （5）充足的空气、一定的水分 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性． (责任编辑：admin) |