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☆☆☆ 点击下载试题 ☆☆☆ 各位同学在查看时请点击全屏查看 2017年随州中考化学试题 8.成语是中华传统文化的瑰宝。下列成语中包含化学变化的是 A.刻舟求剑B.滴水石穿 C.投鞭断流 D.钻木取火 9.下列实验操作．正确的是  10.稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业维生素”的美誉，是不可再生的战略资源。铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如右图所示，下列有关说法错误的是  A．铈原子的核内质子数是58B．在化学反应中，铈原子一般失去电子 C．铈的相对原子质量是140.1g D．铈元素符号是Ce 11．如图，是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是  A. 20℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度都是30 B. 40℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为50% C. 40℃时，将50g乙物质全部溶于水中，恰好能得到150g乙的饱和溶液 D．将130g 20℃甲的饱和溶液升温到40℃，最多还能溶解甲物质20g 12. “珍爱生命，远离毒品”。冰毒是一种毒品，能引发急性心脑疾病，并出现狂躁、暴力、自杀等倾向，其主要成分为甲基苯丙胺（化学式为C10H15N）。下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是 A．相对分子质量是82 B．碳、氢、氮三种元素的质量比为10：15：l C．是由C、H、N三种元素组成的有机物 D．充分燃烧只生成二氧化碳和水 13．归纳推理是一种重要的化学思维方法。下列归纳推理正确的是 A．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液 B．镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，那么它们与稀硫酸反应也能生成氢气 C．中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应一定是中和反应 D．人体缺少必需微量元素会得病，那么应尽可能多吃含有这些元素的营养品 14. 2017年6月1日，特朗普宣布美国退出《巴黎协定》，引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。下列观点或做法完全正确的是
15.大数据能及时获得更多的信息。下列图像能正确反映对应变化关系的是  35.（6分）从H、C、N、O、Na、S、K七种元素中，选取有关的元素，用适当化学用语填空： （l）不含电子的离子_______；（2）空气中含量最多的气体单质_______； （3）含有10个电子的分子_______；（4）纯碱中金属元素的化合价_______； （5）可作复合肥的盐_______； （6）生成物都是单质的分解反应_______。 36.（4分）留心观察，化学就在身边： （1）某班同学给学校食堂提出的下列建议中不合理的是_______（填字母，下同） A．多提供油炸食品 B．常提供水果 C．提供一次性餐具 D．常供应粗粮 （2）加油站、面粉加工厂应张贴下列标志中的_______；  （3）测量体温时，体温计汞柱上升的微观原因是________； （4）小明同学刚做完CO2的性质实验后，用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛（如图），竟看到了高蜡烛先熄灭的现象，请你帮他解释_________。  37.（3分）将一定量的金属M（M是Mg、Al、Zn、Fe中的一种）粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。向滤渣和滤液中分别滴加稀盐酸均无明显现象产生。 （1）金属M不可能是_______（填名称）。 （2）滤渣中一定含有的金属是_______；无色滤液中含有的阴离子是_______（填符号）。 38.（4分）小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图  （1）根据实验目的，小李必须测量的数据是______。 A．锥形瓶质量 B．气球质量 C．反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量 D．反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量 （2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因＿。 （3）反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，则生成气体质量____g，所得溶液中生成物的溶质质量分数（只需写出最终的计算表达式）_____。 39.（4分）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种常见物质有如下关系：甲+乙→丙+丁。 （1）若甲、丙是单质，乙、丁是化合物，且甲乙均为黑色粉末，该反应的基本类型是____，反应结束后，固体质量______（填“增加”“减少”“不变”或“无法确定”）。 （2）若甲、乙、丙、丁都是化合物，且丙是蓝色沉淀，则丁属于_____（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），写出一个符合这一条件的化学反应方程式_________。 40.（4分）根据图中装置回答问题：  （l）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式__________。 （2）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢硫酸。实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是_______。小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置，但小娟提出了质疑，小娟的理由是__________。写出你改进后收集方法：_______________。 41.（9分）实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。 【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？ 【实验探究】
【拓展应用】www.ccutu.com 己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2％的溶液，则生成氧气_____g。 实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究。 【提出猜想】1．未变质 2．部分变质 3．完全变质 【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质。写出KOH变质的化学方程式为_____。 【设计实验】 （l）取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想_____不成立。 （2）准确称取一定质量的固体样品，放在右图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由_________。  （3）请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况
2017年随州中考化学试题参考答案 一、2017年随州中考化学试题参考答案选择题（每小题2 分，共16 分） 8.D 9.A l0.C 11.D 12.C 13.B 14.B 15.A 二、2017年随州中考化学试题参考答案非选择题（每空1分，共34分） 35.（6分）(1)H+；(2)N2；(3)CH4或NH3或H2O（任写一种即可） (4)+1；(5）KNO3；(6)2H2O  2H2↑+O2↑36.（4分）(l)AC（只选对l个得0.5分，错选不得分）(2) C （3）温度过高，原子间隔增大；(4)燃烧放热使生成的CO2气体密度比空气小，浮在上面 37.（3分）（1）铁（2）Cu、Ag（只填一种不得分）； NO3- 38.（4分）(l) C D （只填1个不得分）； （2）气球膨胀受到浮力增大（或装置漏气）； （3）0.88g；  。39.（4分）（1）置换反应：减少； （2）盐：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 40.（4分）（1）2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑（2）B；H2S气体有毒会污染空气；用F装置收集，排出的气体用塑料袋收集（或通入碱溶液或水中）。 41.（9分）探究一（4分）:
【拓展应用】3.2g 探究二（5分）: 【查阅资料】2KOH+CO2=K2CO3+H2O 【设计实验】（l）l （2）不可行，因为CO2能溶余水（或与水反应），导致测量结果误差较大。 （3）
（说明：设计思路为先除尽CO32-，然后证明OH-存在。合理即可）  (责任编辑：admin) |
