  由于格式问题此试题可能会出现乱码的情况 为了方便您阅读请点击右上角的全屏查看 2018邢台市中考化学压轴试题 一、选择题（本大题有20个小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个符合题意） 1．诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗词中不涉及化学变化的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲 2．下列实验操作中错误的是（ ） A．  过滤溶液 B．  量筒的读数 C．  装置气密性检查 D．  氧气的验满 3．（邢台中考化学）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ） A．分子很小 B．分子是可分的 C．分子之间有间隔 D．分子总在不断地运动 4．电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体，此气体通电发红光，它是（ ） A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳 5．“天然益力，焕发生命力．”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是（ ）  A．单质 B．分子 C．元素 D．原子 6．加油站必须粘贴的标志是（ ） A．  B． C． D． 7．2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降．较合理的顺序为（ ） A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④② 8．对下列四种粒子说法正确的是（ ）  A．它们表示四种元素 B．②表示元素在化合物中通常显+2价 C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子 9．（邢台中考化学）中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5，一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝儿生理医学奖．青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命．对青蒿素的叙述，不正确的是（ ） A．是一种有机化合物 B．每个分子中含有42个原子 C．由三种元素组成 D．在这种物质中，碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5 10．化学反应前后，肯定没有变化的是（ ） ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类． A．①③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．①④⑥ D．①③⑤ 11．下列图象中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全）（ ） A．  B． C． D． 12．最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料．下列关于N60这种物质的说法正确的是（ ） A．它是一种新型的化合物 B．它是由60个氮原子构成的 C．它的相对分子质量是840g D．它属于单质 13．我国推广食盐加碘预防大脖子病，是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）．在碘酸钾中碘元素的化合价为（ ） A．﹣1 B．﹣5 C．+1 D．+5 14．每个人都应懂得防火安全知识，学会如何逃生，遇到层楼房下起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施可行的是（ ） ①沿楼梯迅速下楼．②用湿毛巾遮住口鼻．③葡匐前进，寻找安全出口．④封闭房门．⑤迅速转移到阳台用绳索下坠．⑥跳楼． A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 15．下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是（ ） A．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 B．某无色气体在空气中燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳 C．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体 D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体 16．科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素下列说法错误的是（ ）  A．该元素的相对原子质量为294g B．该元素的原子序数为117 C．该元素的核外电子数为117 D．钙和铕都属于金属元素 17．下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）  A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的 B．电解水的化学方程式：H2O  H2↑+O2↑C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：2 18．某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（ ） ①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机 ②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥 ③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料 ④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放． A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 19．（邢台中考化学）在一个密闭容器里有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
下列说法中，错误的是（ ） A．该反应为化合反应 B．该反应遵循质量守恒定律 C．X中待测值为4 D．该反应中X可能是催化剂 20．“神舟五号”的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经进入世界领先水平．在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2+X=N2↑+4H2O，则肼（X）的化学式为（ ） A．N2H6 B．N2H4 C．NH2 D．N2H4O2 二、填空题（本大题有6个小题，每空1分，共30分） 21．有下列物质：①洁净的空气，②液氧，③水银，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高锰酸钾，⑦二氧化碳，⑧液态的氧．请用序号填空： （1）属于混合物的是 ；（2）属于纯净物的是 ； （3）属于化合物的是 ；（4）属于氧化物的是 ； （5）属于单质的是 ． 22．用适当的化学用语填空： （1）氦气 （2）n个氧原子 （3）三个氯离子 （4）钙离子 （5）相对分子质量最小的氧化物 （6）氧化铁中铁元素的化合价 ． 23．水是生命之源，是人类最宝贵的资源． （1）下列操作中，不是净水所使用方法的是 （填序号） A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸发 （2）天然水有硬水和软水之分，生活中可用 来区分，常用 的方法降低水的硬度． （3）节约水资源已成为人类的共识．请列举一种可行的节水方法： （4）水在实验中有着重要的用途，试指出下列实验中集气瓶内水的作用 铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内水的作用 ． 硫粉在氧气中燃烧，集气瓶内水的作用 ． 24．据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．Sr元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图1所示：  （1）Sr属于 元素（填“金属”或“非金属”）． （2）Sr元素的相对原子质量为 （3）Sr离子的化学符号是 ． （4）如图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是 （填序号，下同），与Sr化学性质相似的是 ． 25．（邢台中考化学）某同学为探究燃烧的条件，做了如图所示的实验．结果发现只有铜片上的白磷能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧的原因是 ，热水中的白磷也不能燃烧的原因是 ．请你对实验加以改进，使热水中的白磷燃烧起来 ．写出红磷燃烧的化学方程式： ．  26．碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．  （1）物质X的化学式为 ． （2）在物质的分类中，Y属于 ． A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．混合物 （3）写出一种符合题意的Y与盐酸反应的方程式 ． （4）写出X的一种工业用途 ． 三、实验题与探究：（本大题有2个小题，第1小题14分，第2小题6分，共20分） 27．（14分）通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：  （1）写出编号①、②仪器的名称：① ；② ． （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式是 ，发生装置应选用 （填序号，下同），收集装置可选用 ．实验时，在试管口放置一团棉花的作用是 ，本实验完毕后应先 ，然后 ． （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的制取装置是 ，写出反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法： （4）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响． 28．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学探究该气体的成分． 【猜想与假设】 小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2． 小明说：不可能含有N2，因为 ． 小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2、CO易燃易爆，同时CO也 ． 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种． 【进行试验】
【得出结论】 （1）由实验①可知，该气体中肯定含有 ，写出该反应的化学方程式 ． （2）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 ．  四.计算题（本大题有2个小题，第1小题4分，第2小题6分，共10分） 29（邢台中考化学）．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答： （1）苹果酸钠盐的相对分子质量是 ． （2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na= ． （3）若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入钠元素多少克？（计算结果保留一位小数） 30．小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：
试求： （1）m的值是 g． （2）求该样品中碳酸钙的质量分数（保留一位小数）． 2016-2017学年河北省邢台市临城中学九年级（上）期中化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题有20个小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个符合题意） 1．诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗词中不涉及化学变化的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲 【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】物质的变化与性质． 【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化． 【解答】解：A、野火燃烧的过程中发生了可燃物的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故A错误． B、蜡炬成灰泪始干说的是蜡烛燃烧，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B错误； C、铁杵磨成针的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确； D、烈火焚烧若等闲说的是碳酸钙高温煅烧，生成氧化钙和二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化，故D错误． 故选：C． 【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化 2．（邢台中考化学）下列实验操作中错误的是（ ） A．  过滤溶液 B．  量筒的读数 C．  装置气密性检查 D．  氧气的验满 【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器-量筒；检查装置的气密性；氧气的检验和验满． 【专题】常见仪器及化学实验基本操作． 【分析】A、根据过滤操作分析 B、根据量筒读数方法分析 C、根据检查气密性方法分析 D、根据氧气的验满方法分析 【解答】（邢台中考化学）解：A、过滤要注意一贴二低三靠，实验操作正确，故A正确； B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持相平，故B正确； C、导管没入水中，手握试管，导管口有气泡，检查气密性，正确； D、氧气的验满应将带火星木条放在集气瓶口，不应伸入瓶内，故D错误； 故选D 【点评】本题考查了过滤、量筒的使用、装置气密性检查及氧气的验满方法，要熟练掌握实验基本操作． 3．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ） A．分子很小 B．分子是可分的 C．分子之间有间隔 D．分子总在不断地运动 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题． 【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成． 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可． 【解答】解：诗人在远处就能闻到梅花香味，是因为梅花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花花香． A、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到梅花香味的主要原因与分子的大小无关，故选项错误． B、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到梅花香味的主要原因与分子可分无关，故选项错误． C、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到梅花香味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误． D、由于分子是在不断的运动的，这是造成诗人在远处就能闻到梅花香味的主要原因，故选项正确． 故选：D． 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 4．电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体，此气体通电发红光，它是（ ） A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳 【考点】常见气体的用途． 【专题】物质的性质与用途． 【分析】根据稀有气体的性质来考虑本题：化学性质稳定常做保护气，充入灯管中能呈现不同颜色，做不同的电光源． 【解答】解：灯管中充入氙气能呈现白光如人造小太阳，常用作灯光球场，或飞机场，充入氖气呈现红色光，能穿透云雾，常用作航海、航空的指示灯，氮气常用作灯泡的保护气． 故选：A． 【点评】通过回答本题知道了稀有气体的一些性质，尤其是它们的化学性质稳定，可以做不同的电光源． 5．“天然益力，焕发生命力．”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是（ ）  A．单质 B．分子 C．元素 D．原子 【考点】元素的概念． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成． 【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钾、镁、钠、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述． 【解答】解：“益力”矿泉水瓶上里的“钾、镁、钠、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钾、镁、钠、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关． 故选：C． 【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键． 6．（邢台中考化学）加油站必须粘贴的标志是（ ） A．  B． C． D． 【考点】几种常见的与化学有关的图标． 【专题】公共标志型． 【分析】由于构成物质的微粒不断运动，加油站内空气中弥漫着汽油，可燃物与氧气充分接触，遇火燃烧甚至爆炸，因此，加油站这种特殊场合绝对禁止烟火． 【解答】解：A、此图为有毒化学品，与禁止烟火毫无关系．故不选； B、此图为节约用水，故不选； C、此图为交通标志中的禁止鸣笛，故不选； D、此图为禁止烟火的安全警示标志．故选． 故选D 【点评】图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一． 7．2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降．较合理的顺序为（ ） A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④② 【考点】水的净化． 【专题】空气与水． 【分析】自然沉降可以使不溶于水的物质沉淀下来，过滤可以除去不溶于水的物质，加入消毒剂、加热煮沸等措施可以杀菌消毒． 【解答】解：净化水时，要先通过自然沉降使水中的悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于水的物质除去，在加热煮沸对水进行消毒，最后通过加热煮沸既可以再次杀菌消毒，又可以达到软化水的目的． 故选C． 【点评】本题主要考查净化水的方法，净化水时要注意操作步骤的顺序，只有顺序合理才能达到理想的净化效果． 8．（邢台中考化学）对下列四种粒子说法正确的是（ ） A．它们表示四种元素 B．②表示元素在化合物中通常显+2价 C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】根据元素的定义及原子和离子的核内质子数与核外电子数的关系分析． 当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；相对稳定结构是指最外层电子数为8，只有一个电子层时为2的结构． 【解答】解：A、元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，四种微粒②④质子数相同，所以属于同种元素，它们表示三种元素，故A错误； B、②表示的元素原子最外层电子数为2，容易失去，②在化合物中通常显+2价，说法正确，故B正确； C、④表示的元素是镁元素，属于金属元素，故C错误； D、①粒子中质子数8小于核外电子数10，是阴离子，④粒子中质子数12大于核外电子数10，属于阳离子，故D错误； 故选B 【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念． 9．中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5，一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝儿生理医学奖．青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命．对青蒿素的叙述，不正确的是（ ） A．是一种有机化合物 B．每个分子中含有42个原子 C．由三种元素组成 D．在这种物质中，碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5 【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】A．根据有机物的概念来分析； B．根据分子结构来分析； C．根据物质的组成来分析； D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析． 【解答】解：A．青蒿素是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确； B．一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，一个青蒿素分子中含有42个原子，故正确； C．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故正确； D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故错误． 故选D． 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力． 10．（邢台中考化学）化学反应前后，肯定没有变化的是（ ） ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类． A．①③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．①④⑥ D．①③⑤ 【考点】质量守恒定律及其应用． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变． 【解答】解：化学反应前后六个不变：原子种类、数目、质量、元素种类、元素质量、物质总质量；两个一定变：分子种类、物质种类；两个可能变：元素化合价、分子数目． 故选A． 【点评】化学反应前后六个不变：原子种类、数目、质量、元素种类、元素质量、物质总质量；两个一定变：分子种类、物质种类；两个可能变：元素化合价、分子数目． 11．下列图象中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全）（ ） A．  B． C． D． 【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用． 【专题】物质的制备；函数图像的应用． 【分析】a%=  100%，根据二氧化锰的质量和反应混合物的质量的变化情况进行分析．【解答】解：a%=  %，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，过氧化氢会分解生成氧气，反应混合物的质量会减小，所以a%会越来越大，因反应前混合物中就有一定量的二氧化锰，所以a%不能从0点开始，因过氧化氢分解完后反应混合物的质量将不再减小，所以a%增大到一定程度也会不再增大．故选：B． 【点评】复习本类型题时最好把其它三个图象所表示的内容也找出来，这样才能做到知识的灵活应用．如本题中反应混合物的质量随时间变化的曲线图应选A；生成氧气的质量随时间变化的曲线图应选C；二氧化锰的质量随时间变化的曲线图应选D． 12．（邢台中考化学）最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料．下列关于N60这种物质的说法正确的是（ ） A．它是一种新型的化合物 B．它是由60个氮原子构成的 C．它的相对分子质量是840g D．它属于单质 【考点】单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算． 【专题】结合课本知识的信息． 【分析】根据信息存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60，可知N60这种物质是由N60分子构成的，只有一种元素，则该物质是单质． 【解答】解：A、因N60只有一种元素组成，属于单质，故A错； B、由信息知分子N60，是由分子直接构成的，不能说它是由60个氮原子构成的，故B错； C、N60的相对分子质量为14×60=840，单位是1省略不写，故C错； D、根据化学式可知只有一种元素，则属于单质，故D正确． 故选：D． 【点评】本题利用新信息来考查了概念性知识点，习题较新颖，难度较小，适合大多数学生来解答． 13．我国推广食盐加碘预防大脖子病，是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）．在碘酸钾中碘元素的化合价为（ ） A．﹣1 B．﹣5 C．+1 D．+5 【考点】有关元素化合价的计算． 【专题】化学式的计算． 【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾（KIO3）的化学式进行解答本题． 【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5． 故选D． 【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力． 14．每个人都应懂得防火安全知识，学会如何逃生，遇到层楼房下起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施可行的是（ ） ①沿楼梯迅速下楼．②用湿毛巾遮住口鼻．③葡匐前进，寻找安全出口．④封闭房门．⑤迅速转移到阳台用绳索下坠．⑥跳楼． A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 【考点】常见的意外事故的处理方法；燃烧与燃烧的条件；常见中毒途径及预防方法． 【专题】实验性简答题． 【分析】（1）遇到层楼房下起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施可行的是：①用湿毛巾遮住口鼻，防止有毒气体或烟尘呛住喉咙；②葡匐前进，寻找安全出口．小口呼吸，避免被有毒气体或烟尘呛住．③封闭房门，缩小火势范围，可为自己和别人赢得逃离时间；④迅速转移到阳台用绳索下坠，自己寻找出路． （2）下列逃生措施是不可行的：①沿楼梯迅速下楼，火势有可能以侵入；②跳楼，会损失自己． 【解答】解：（1）初起火一般很小，居住者不要只顾自行灭火，而要迅速报警，不要因为报警迟而酿成生重大火灾．人员不论是位于起火还是非起火房间，逃至室外后，要做到随手关门，这样可控制火势的发展，延长逃生的允许时间． （2）在火灾的初起阶段，靠近地面的烟气和毒气比较稀薄，能见度相对比较好．受灾者在逃生时，应采取低姿行走、探步前进的方法，若烟雾太浓，判断准确方向后，应沿地面爬行，逃离现场． （3）利用防毒面具防烟、防毒．利用干毛巾、衣服、垫布等织物叠成多层捂住口鼻，以防烟、防毒． 逃生措施可行的是②③④⑤ 故选B． 【点评】本题主要考查常见意外事故的处理方法，了解燃烧和燃烧的条件，学会及时正确的逃离火场． 15．（邢台中考化学）下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是（ ） A．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 B．某无色气体在空气中燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳 C．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体 D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质． 【专题】实验现象的观察和记录． 【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的条件和现象进行分析判断． B、根据燃烧生成二氧化碳的气体不只有一氧化碳进行分析判断． C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断． 【解答】解：A、铁丝燃烧需要条件，故选项说法错误． B、燃烧生成二氧化碳的气体不只有一氧化碳，例如甲烷，故选项说法错误． C、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味的气体生成，故选项说法错误． D、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热，故选项说法正确． 故选：D． 【点评】本题难度不大，掌握常见物质的性质和燃烧的现象即可正确解答． 16．科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素下列说法错误的是（ ）  A．该元素的相对原子质量为294g B．该元素的原子序数为117 C．该元素的核外电子数为117 D．钙和铕都属于金属元素 【考点】元素周期表的特点及其应用． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可． 【解答】解：A、由上图知，该元素的相对原子质量为294，单位不是克，故说法错误； B、由上图知，该元素的原子序数为117，故说法正确； C、由上图知，该元素的原子序数为117，根据原子序数=质子数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，故说法正确； D、根据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知，都属于金属元素，故D说法正确； 答案：A 【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法等进行分析解题的能力． 17．（邢台中考化学）下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）  A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的 B．电解水的化学方程式：H2O  H2↑+O2↑C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：2 【考点】电解水实验． 【专题】空气与水． 【分析】电解水，发生反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑；可观察到：与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现，可说明为氢气；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，可说明为氧气；两边气体体积比为2：1；由实验可得出水由氢氧元素组成的结论；根据以上现象或结论，对题中叙述进行判断，选出错误的判断． 【解答】解：A、实验说明水是由氢氧元素组成，故A错误； B、电解水的化学方程式：2H2O 2H2↑+O2↑，故B错误；C、甲试管内产生的气体体积小，为氧气，能使带火星的木条复燃，故C正确； D、甲、乙两试管产生的气体体积之比为1：2，而不是质量比，故D错误． 故选：C． 【点评】本题考查电解水的实验，学生应注意实验现象的观察和分析，并学会利用气体的性质来检验气体是解答的关键． 18．某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（ ） ①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机 ②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥 ③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料 ④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放． A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 【考点】保护水资源和节约用水；防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发． 【专题】生产实践型． 【分析】淡化海水的方法有：蒸馏法、渗析法、膜法；禁止使用化肥和农药是不可行的，农业就会减产；酒精可以作为一种燃料，当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料，是可行的；加高燃煤锅炉的烟囱，并不能减少二氧化硫的排放． 【解答】解：①淡化海水最基本的方法是多级闪急蒸馏法，所以工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机，是可行的； ②农业上禁止使用农药和化肥，农作物就不会生长，为了减少水体的污染，农业上应该合理使用农药和化肥，所以本条不可行； ③因为可用高粱、玉米来制造酒精，且酒精可以做燃料，所以当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料； ④加高燃煤锅炉的烟囱，并不能减少二氧化硫的排放总量，只是二氧化硫运动到略微远点的地方，污染环境了． 故选B． 【点评】为了减少水体污染，要做到：工业废水、生活污水经处理后排放，合理使用化肥和农药；加高烟囱只是使污染物不污染附近环境，但排放量并没变，污染物仍会对略微远点的地方进行污染． 19．在一个密闭容器里有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
下列说法中，错误的是（ ） A．该反应为化合反应 B．该反应遵循质量守恒定律 C．X中待测值为4 D．该反应中X可能是催化剂 【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】本题可分析先Y、Z、Q物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定X反应物还是生成物，进而可以确定反应类型． 【解答】解：根据质量守恒定律可知，待测的值为4+10+1+25﹣21﹣6﹣9=4． A、Q质量减少是反应物；Y、Z质量增加是生成物；该反应属于分解反应，故选项说法错误． B、化学反应都遵守质量守恒定律，故选项说法正确． C、X中待测值为4，故选项说法正确． D、X质量反应前后不变，可能是催化剂，故选项说法正确． 故选：A． 【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律． 20．（邢台中考化学）“神舟五号”的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经进入世界领先水平．在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2+X=N2↑+4H2O，则肼（X）的化学式为（ ） A．N2H6 B．N2H4 C．NH2 D．N2H4O2 【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用． 【专题】化学式推断十字法． 【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2H2O2+X═N2↑+4H2O，推断反应中反应物X的分子构成，根据分子的构成确定X物质的化学式． 【解答】解：由反应的化学方程式2H2O2+X═N2↑+4H2O，可知： 反应前 反应后 H原子 4 8 O原子 4 4 N原子 0 2 根据化学变化前后原子的种类、数目不变，反应物X的分子由2个N原子和4个H原子构成，则该物质的化学式可表示为N2H4； 故选：B． 【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定． 二、填空题（本大题有6个小题，每空1分，共30分） 21．有下列物质：①洁净的空气，②液氧，③水银，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高锰酸钾，⑦二氧化碳，⑧液态的氧．请用序号填空： （1）属于混合物的是 ①⑤ ；（2）属于纯净物的是 ②③④⑥⑦⑧ ； （3）属于化合物的是 ④⑥⑦ ；（4）属于氧化物的是 ④⑦ ； （5）属于单质的是 ②③⑧ ． 【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别． 【专题】物质的分类． 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、碘酒都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，液氧、水银、冰水共存物、高锰酸钾、二氧化碳、液态的氧都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧、水银、液态的氧都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，冰水共存物、高锰酸钾、二氧化碳都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水共存物、二氧化碳都属于氧化物． 【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、碘酒都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，液氧、水银、冰水共存物、高锰酸钾、二氧化碳、液态的氧都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧、水银、液态的氧都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，冰水共存物、高锰酸钾、二氧化碳都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水共存物、二氧化碳都属于氧化物；故答案为：（1）①⑤（2）②③④⑥⑦⑧（3）④⑥⑦（4）④⑦（5）②③⑧； 【点评】本考点考查了物质的分类，物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 22（邢台中考化学）．用适当的化学用语填空： （1）氦气 He （2）n个氧原子 nO （3）三个氯离子 3Cl﹣ （4）钙离子 Ca2+ （5）相对分子质量最小的氧化物 H2O （6）氧化铁中铁元素的化合价  2O3 ．【考点】化学符号及其周围数字的意义． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式． （2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字． （3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字． （4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略． （5）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水． （6）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后． 【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He． （2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个氧原子表示为：nO． （3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氯离子可表示为：3Cl﹣． （4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钙离子可表示为：Ca2+． （5）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O． （6）氧化铁中氧元素显﹣2价，铁元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价为+3价可表示为： 2O3．故答案为：（1）He； （2）nO；（3）3Cl﹣；（4 ）Ca2+；（5）H2O；（6） 2O3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键． 23．（邢台中考化学）水是生命之源，是人类最宝贵的资源． （1）下列操作中，不是净水所使用方法的是 D （填序号） A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸发 （2）天然水有硬水和软水之分，生活中可用 肥皂水 来区分，常用 煮沸 的方法降低水的硬度． （3）节约水资源已成为人类的共识．请列举一种可行的节水方法： 淘米的水浇花 （4）水在实验中有着重要的用途，试指出下列实验中集气瓶内水的作用 铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内水的作用 防止生成物溅落下来炸裂集气瓶瓶底 ． 硫粉在氧气中燃烧，集气瓶内水的作用 防止产物污染空气 ． 【考点】水的净化；氧气的化学性质；硬水与软水；保护水资源和节约用水． 【专题】空气与水． 【分析】（1）根据已有的水的净化的知识进行分析解答； （2）根据鉴别硬水和软水使用的是肥皂水及硬水与软水转化的方法解答； （3）根据节约用水的方法分析解答即可； （4）根据铁丝、硫燃烧时的注意事项分析解答． 【解答】解：（1）吸附、沉淀和过滤都是净水常用的方法，不使用蒸发的方法净水，故填：D； （2）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫；常用加热煮沸的方法降低水的硬度． （3）在生活中可以使用洗衣水拖地、养鱼的水浇花、淘米的水浇花等； （4）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内水的作用防止生成物溅落下来炸裂集气瓶瓶底； 硫粉在氧气中燃烧，生成有毒的二氧化硫，集气瓶内水的作用防止产物污染空气． 答案： （1）D； （2）肥皂水 煮沸； （3）淘米的水浇花（答案合理即可） （4）防止生成物溅落下来炸裂集气瓶瓶底； 防止产物污染空气． 【点评】本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．掌握常见的水的净化的知识是正确解答本题的关键． 24．据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．Sr元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图1所示：  （1）Sr属于 金属 元素（填“金属”或“非金属”）． （2）Sr元素的相对原子质量为 87.62 （3）Sr离子的化学符号是 Sr2+ ． （4）如图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是 AC （填序号，下同），与Sr化学性质相似的是 B ． 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】（1）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，进行解答； （2）根据元素周期表的信息中正下方的数字是相对原子质量； （3）根据锶原子的原子结构示意图，进行解答； （4）根据元素的化学性质由最外层电子数 决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答本题． 【解答】解：（1）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知锶元素属于金属元素；故答案为：金属； （2）元素周期表的信息中正下方的数字是相对原子质量，所以Sr元素的相对原子质量为87.62； （3）根据锶原子的原子结构示意图，可知锶原子最外层电子数是2，易失去2个电子，带两个单位的正电荷，所以锶离子表示为：Sr2+； （4）由于图2的最外层的电子数可知，A只有一个电子层，该层上有2个电子，C的最外层有8个电子，都属于稳定结构，最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同的元素，化学性质相似，由于元素Sr的原子的外层电子数是2，B原子的最外层也有2个电子，具有相似的化学性质． 故答案为：（1）金属；（2）87.62；（3）Sr2+；（4）AC；B． 【点评】本题考查元素的种类的辨别方法，及元素的化学性质由最外层电子数 决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似的知识，并灵活应用于解题． 25．（邢台中考化学）某同学为探究燃烧的条件，做了如图所示的实验．结果发现只有铜片上的白磷能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧的原因是 温度达不到红磷的着火点 ，热水中的白磷也不能燃烧的原因是 没与氧气接触 ．请你对实验加以改进，使热水中的白磷燃烧起来 用导管向烧杯中的白磷通入氧气（或空气） ．写出红磷燃烧的化学方程式： 4P+5O2  2P2O5 ．【考点】燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式． 【专题】实验性简答题． 【分析】红磷的着火点是240℃，热水的温度不能达到它的着火点；热水中的白磷不能燃烧是因为缺少氧气，只要通入了氧气就会燃烧． 【解答】解：红磷的着火点是240℃，热水的温度不能达到它的着火点，所以铜片上的红磷不能燃烧；热水中的白磷因为不能与氧气接触，虽然达到着火点，也同样不能燃烧；只要用导管向烧杯内的白磷通入氧气（或空气），它就会燃烧，磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷． 故答案为：温度达不到红磷的着火点；没与氧气接触；用导管向烧杯中的白磷通入氧气（或空气）；4P+5O2  2P2O5．【点评】本题考查物质燃烧的条件，题目的问题比较好回答，都是常见基础知识． 26．碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．  （1）物质X的化学式为 CO ． （2）在物质的分类中，Y属于 B ． A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．混合物 （3）写出一种符合题意的Y与盐酸反应的方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ． （4）写出X的一种工业用途 冶炼金属 ． 【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式． 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途． 【分析】由于是碳和碳的化合物之间的转化关系，所以X一定也是含碳物质，由于其能够与二氧化碳之间时间相互转化，并且由碳生成，所以应该为一氧化碳．题目要求书写的化学方程式按照给定的要求实现转化关系即可． 【解答】解：分析题中所给出的图，可以看出其中有一个C、CO2、X的三角关系图，回顾所学知识，符合这样的三角关系图为C、CO2和CO的关系，则可知X为CO；又Y与HCl反应可制得CO2，则Y必为碳酸盐类物质． （1）X与二氧化碳之间进行相互转化，并由碳生成，故X为CO；故填：CO； （2）Y与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，故Y属于碳酸盐，属于化合物；故填：B； （3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （4）一氧化碳具有可燃性和还原性，可以作燃料或冶炼金属的还原剂；故填：冶炼金属． 【点评】熟悉碳及碳的化合物之间的转化关系，在初中物质推断中用到的较为普遍．平时注意借助知识网络整合知识、梳理知识． 三、实验题与探究：（本大题有2个小题，第1小题14分，第2小题6分，共20分） 27．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：  （1）写出编号①、②仪器的名称：① 试管 ；② 集气瓶 ． （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式是 2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑ ，发生装置应选用 A （填序号，下同），收集装置可选用 D或E ．实验时，在试管口放置一团棉花的作用是 防止高锰酸钾进入导气管 ，本实验完毕后应先 移导气管 ，然后 熄灭酒精灯 ．（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的制取装置是 B ，写出反应的化学方程式： 2H2O2  2H2O+O2↑ ，其中二氧化锰起 催化 作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法： 将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满，否则则没有收集满 （4）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 防止二氧化碳溶于水 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 没有 （填“有”或“没有”）明显影响． 【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式． 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 【分析】（1）熟记仪器的名称； （2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水，并依据实验注意事项分析回答； （3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置；根据反应物、生成物、反应条件，写出反应的方程式；实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，为了加快反应的速率常加入二氧化锰作催化剂；根据气体的性质确定验满的方法； （4）植物油比水的密度小，能浮在水面上，可以起到隔绝二氧化碳与水的作用． 【解答】解：（1）①是试管；②是集气瓶；故填：试管；集气瓶； （2）用高锰酸钾制氧气就需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，配平即可；试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂；故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；A；D或E；防止高锰酸钾进入导气管；移导气管；熄灭酒精灯；（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可当做固液反应制取气体，反应不需要加热，应选用装置B；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气，反应的方程式是：2H2O2 2H2O+O2↑，因为能氧气支持燃烧，所以验满的方法是：将带火星的木条伸入到集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了．故填：B；2H2O2 2H2O+O2↑；催化；将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满，否则则没有收集满．（4）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响，故答案为：防止二氧化碳溶于水；没有． 【点评】此题考查了气体发生装置以及收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行，气体发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件，气体收集装置的选择要看气体的密度与空气比较或看气体的溶解性． 28（邢台中考化学）．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学探究该气体的成分． 【猜想与假设】 小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2． 小明说：不可能含有N2，因为 根据质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素 ． 小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2、CO易燃易爆，同时CO也 有毒 ． 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种． 【进行试验】
【得出结论】 （1）由实验①可知，该气体中肯定含有 CO2 ，写出该反应的化学方程式 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O ． （2）由实验② 不能 （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃 ．  【考点】常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式． 【专题】物质的检验、鉴别与推断． 【分析】【猜想与假设】 根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变和维C泡腾片主要成分，及一氧化碳有毒解答； 【得出结论】 （1）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊和反应原理解答； （2）据带火星的木条的变化分析得出结论． 【解答】解： 【猜想与假设】 根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变可知：标签所示的反应物中不含氮元素，所以不可能含有N2；因为维C泡腾片是保健药品，不能产生对人体有毒有害的物质，而一氧化碳有毒，所以不可能含有CO； 【得出结论】 （1）因为实验中看到澄清石灰水变浑浊，一定含有二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，反应的方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； （2）带火星的木条没有复燃，可能是没有氧气，也可能是氧气的浓度低，其中混有较多量的二氧化碳，也不复燃，故不能确定该气体中不含氧气；因为若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃； 故答案为： 【猜想与假设】根据质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素；有毒； 【得出结论】 （1）CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； （2）不能；若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃． 【点评】本题通过标签信息利用质量守恒定律对维C泡腾片进行探究，其中涉及了氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳等气体的性质及检验，难度不大，能够考查学生的知识迁移运用能力． 四（邢台中考化学）.计算题（本大题有2个小题，第1小题4分，第2小题6分，共10分） 29．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答： （1）苹果酸钠盐的相对分子质量是 156 ． （2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na= 48：5：80：23 ． （3）若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入钠元素多少克？（计算结果保留一位小数） 【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算． 【专题】化学计算；压轴实验题；化学式的计算． 【分析】（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答； （2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答； （3）分别计算5.85g苹果酸钠盐中含的钠元素的质量 和 相同质量的食盐（NaCl）中含的钠元素的质量，进行比较，即可解答． 【解答】解：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得苹果酸钠盐的相对分子质量为： 12×4+5+16×5+23=156；故答案为：156； （2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得苹果酸钠盐中各元素的质量比为： （12×4）：5：（16×5）：23=48：5：80：23；故答案为：48：5：80：23； （3）5.85g NaCl中钠元素的质量为：5.85g×  ×l00%=2.3 g 5.85g C4H5O5Na中钠元素的质量为5.85g×  ×100%=0.86 g 5.85gNaCl比等质量的C4H5O5Na多的钠元素的质量为：2.3g﹣0.86g=1.4g 答：该病人每天食用5.85g苹果酸钠盐比食用相同质量的NaCl少摄入钠元素1.4g． 【点评】本题考查学生对相对分子量及化合物中各元素质量比的理解与掌握，利用物质中某元素的质量分数进行分析解题的能力． 30．小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：
试求： （1）m的值是 2.2 g． （2）求该样品中碳酸钙的质量分数（保留一位小数）． 【考点】根据化学反应方程式的计算． 【专题】综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）． 【分析】（1）根据记录数据可发现，第三次实验中加入盐酸还有二氧化碳放出，并且第三次实验中只放出1.1g二氧化碳，说明盐酸有剩余，所以在第三次实验中碳酸钙已经反应完，说明第一次和第二次实验中盐酸全部反应，放出二氧化碳的质量均为2.2g； （2）根据二氧化碳的质量求出该石灰石样品中碳酸钙的质量，进而求出该石灰石样品中碳酸钙的质量分数即可． 【解答】解：（1）根据记录数据可发现，第三次实验中加入盐酸还有二氧化碳放出，并且第三次实验中只放出1.1g二氧化碳，说明盐酸有剩余，所以在第三次实验中碳酸钙已经反应完，说明第一次和第二次实验中盐酸全部反应，放出二氧化碳的质量均为2.2g，所以m的值为2.2；共产生CO2的质量=2.2g+2.2g+1.1g=5.5g； 故答案为：2.2； （2）设石灰石中CaCO3的质量为x． CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 5.5g  x=12.5g 石灰石样品中CaCO3的质量分数=  =83.3%答：石灰石样品中CaCO3的质量分数为83.3%． 【点评】本题主要考查了学生分析图表数据，解决问题的能力，以及据方程式计算的能力． 第34页（共34页） (责任编辑：admin) |