|
☆☆☆ 点击下载试题 ☆☆☆ 一、积累与运用（共22分） 1．根据拼音写出汉字，给下面加点的字注音。（4分） 无论是潺潺流动的小溪，还是zòng情奔流的大江；无论是潇洒飘yì的瀑布，还是汪洋恣．肆的大海，它们总是在运动中得到永生。江河如果停止了流淌，那么终将干涸．；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。 zòngyì恣涸 2．下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（4分） ①发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。一心想，找队伍去呀，找到队伍就好了！②马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的。” 3．9月27日翟志刚穿着中国自行研制的舱外航天服，在茫茫太空中“亮相”。太空行走共进行了19分35秒，翟志刚与飞船一起飞过了9165公里。属马的翟志刚，以每秒7.8公里的第一宇宙速度，成为“走”得最快的中国人。请你用两个成语表达对航天员翟志刚的赞美之情。（2分）①② 4．下面是某媒体上刊登的一则新闻。文段中有两处语病，划出并改正。（4分） ①5月25日，一股爱心的热流在河安社区里的孩子们之间涌动。②河安社区紧靠菜市场，社区里住着不少在菜场以及在我区其他地方工作的外来务工人员。③六一国际儿童节即将来临，社区里外来务工人员的子女牵挂着居委会工作人员的心。④为了让这些孩子也能感受到节日的快乐，社区居委会组织社区里的孩子向这些外来务工人员子女捐赠自己的书和玩具。第一处：第二处：5．名著赏读。（3分） “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。” ①上面这段人物描写出自我国古典名著《》②这段话描写的是谁？③他的主要性格特点是：6．填空。（5分） ①王湾在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的句子是：“，。” ②《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是：，。 ③温家宝总理在回答东森电视台记者关于台湾问题的提问时，引用刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“，”说明“海峡两岸和平发展是大势所趋，是任何人无法改变的”。 ④受金融风暴的影响，某企业即将倒闭，市里派著名企业家张伟到该企业任总经理，上任前，市长握住张伟的手说：“你真是‘，。’”（用诸葛亮《出师表》中的名句作答）⑤2009年1月，中国政府宣布，中国计划免除33个非洲国家截至2005年底到期的168笔债务。这种关注人间冷暖的举动，体现了中华民族“， ”的济世情怀。（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答）7.综合性学习（6分） 2009年春节晚会上，赵本山和他的徒弟“小沈阳”等表演的小品《不差钱》深受观众喜爱，并获得中央电视台“我最喜爱的节目”一等奖，“小沈阳”其人也一夜之间成为家喻户晓的明星。可是，很少有人知道“小沈阳”成名背后的酸甜苦辣和所付出的汗水，出生于贫困的农民家庭，上了小学就出来讨生活，作品几次上春晚被裁，演出的出场费仅50元……。假如有一天，小沈阳应邀来东营演出，学校派你作为代表去采访他。 ①你会从哪些方面去采访？写出你的采访提纲(2分)： ②有人借用一首小诗来赞扬“小沈阳”：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 请你说出这首诗的作者是作品名称是（2分）③采访结束回到学校后，老师和同学希望你谈谈感受，你说（2分）： 二、阅读下面的文字，完成9～28题。（一）（5分）月夜（唐）刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 8、这首诗的语言一直被后人所称道，请分析此诗的语言特点。（2分） 9、有人认为这首词胜在后两句，你同意这种看法吗？为什么？（3分） （二）（15分） （甲文)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （乙文)或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（选自《宋史·岳飞传》）注释：①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。 10．解释下列短语。（5分） （1）三鼓： （2）败绩： （3）不私： （4）恂恂： （5）立斩以徇： 5.试分析概括文章的中心。（2分） 6.现代社会已离不开人造卫星，请列举人造卫星应用于生活的一个例子。 （五）（15分）父难 我答应你：如果你早早努力做完功课，我就陪你下一盘棋，说一个开封府包青天的睡前故事，爹儿俩哈哈同眠，欣赏你在梦里伸张正义的明月眉脸。 我真心给你许多快乐的允诺。然而你每晚在孤灯下写写读读到十一、二点钟，我不敢干扰你，我只能蹑手蹑脚悄悄守候在房门外，看你小小的肩膀努力倾斜着，眼睛揉了又揉………你淌汗的小脑袋缓缓低垂，背脊渐渐佝偻，终于瘫痪成书桌上的一块黑石，鼻息沉沉，手中铅笔仍死死牢握不放……… 孩子：无数寒热的深夜，我站在你疲惫伏眠的桌旁，怔望你小小的脸颊压不住的空白习题作业，想抚平你微微蹙起的忧愁眉头。呵！我害怕发出一点点声音，因为你会立刻直起头来，揉着惶惑的大眼睛向我哀求： “爸爸，对不起！我不小心睡着了。再几分钟我就把功课做完，我会把功课写完。” 孩子啊！你垂头写写算算的时候，父爱在我心里焚烧，我觉得忧伤，我害怕——很久没有听到你欢笑，听你迎风歌唱了，你清亮的眸光呢？你追飞雁与流星的神采呢？呵！我多么想拥抱你柔软的头发，哄你躺上甜蜜的睡床，唱你爱听的童谣陪你悠然入梦，你风铃般的笑声会在梦里满天纷飞，飞成碧海腾欢的桃花源。 天可怜见！我知道你多么渴望我的疼爱，期盼父亲的浩瀚怜惜。你巴巴等待我的一丝微笑，一滴温暖的爱语，一帖抚慰的手势………然而，孩子，当你香蜜的小脸庞迎近时，寒雪飞降，我不敢望你，我只能硬着脸化作寒雾与疾雪，一声声催促： “快点写！写完才可以睡！”你黯然受伤的眼神，照亮了我手上霍霍的飞鞭。 啊！我是你最亲爱的父亲，我不能给你一点点“明天再写”的光明，我不能放你一丝丝“累了就睡”的自 由——我知道明天学校会检查作业，明天要考试，明天老师会高高举起藤条………天哪！我不能让爱儿在众人面前受辱，让你被轻视、讥笑、惩罚、挞责………我害怕看到你红肿的小手，害怕看你噙着清泪，你身心的一瘢一疤都是我墓碑的血渍！ 孩子：深夜我在你枕旁失眠，我是一个被现实怪兽吞噬的孤父，无力护持生命中最宝贵的爱儿！当月光照耀你纯洁的童颜时，恰似一枚玲珑的水晶玉，全不染人间烟尘，我痴痴凝望你熟眠的小脸，任忧惧蚀成心癌。上天救我！我多么想甩掉手中严正的父鞭，永远不再鞭笞你匍匐前进；我多么想让蓝天碧海陪你飞翔，听你嘻嘻哈哈笑成虹霓。你若喜欢诗歌，我引青松与春潮为你伴奏；你爱玩土，我们捏陶塑泥痴迷走天涯；你想搞科学，尽管把试管蒸碎墙壁烧焦，我甘心做你的试剂；你若是滑雪游泳的天才，哈利路亚！咱倾家荡产也给你买十万吨冰块刨成雪花化绿波，由你狗爬蛙泳个够，谁叫我是你亲爱的爸爸呢？ 但是，不不不，我不敢！我的父爱已燔烙成了飞灰——“望儿终有日，道我见无年”，孩子：无常的黑夜会吸去我的魂魄，生命的尸衣终将上身，我怕我见不到你的荣华，来不及扶掖你穿越荆棘迷林了。当我化成一滩白发与枯骨后，你要有昂然迎天的本事，你的朗笑是唯一能超渡我的梵音。 孩子：原谅我，我跨不过这一道深渊，我不敢放弃手中的父鞭。我怕你稍一天真，就被人问的毒藤活活缠缚。人生并没有给你太多自由，复活只是另一个噩梦，另一个驮着债劵推碾磨的梦魇。 因为有郁云和黑夜，青天才总是新眉脸。 我应允你的父诺，是我魂魄回来的路，你可以用你的孺目辨认我………所有我不应允你的厉声，都是舐犊的疼惜，是父的悔泪。 孩子：有一天，当你也做了父亲的时候，你会看到我，你会看到慈祥劬劳的我，悠悠的在暗夜里对你微笑……… 24．第五自然段父亲看到孩子用功，却“忧伤”“害怕”起来，他“忧伤”“害怕”的是什么？（4分） 25．赏析第六自然段中画线句的妙处。（3分） 26．从第10自然段“你若喜欢诗歌，我引青松与春潮为你伴奏……谁叫我是你亲爱的爸爸呢？”这一句中，你体会到了什么？并简要分析写法上的特点。（3分） 27．为什么“我不敢放弃手中的父鞭”？说说你的理解。（2分） 28、文章题目是“父难”，你认为父亲难在何处？（3分） 29. 生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。 请以“走过那个拐角”为题目作文。 要求：(1)要有真情实感；(2)自定立意，自选文体(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)不得抄袭、套作；(5)不得出现真实的人名、校名和地名。 (责任编辑：admin) |