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开学临近，马上我就要是下一批头悬梁锥刺股的初三生了；可还是没有太多紧迫感，现在是否要提前复习，还是只需要按部就班学就好？关于暑期的时候要不要提前复习的问题，可以看下下面的自述回忆，小编希望你看了之后有所启发：  一名初三生的忏悔录 我在初中的时候本来是个成绩不错的学生。 在班级排名十几名，学校前100左右，偶尔能在50名左右晃一晃，按照这个成绩，去重点高中是没有问题的，只要保持住就行。 可我最后却和所有人对我的预期相差了一截...... 初二下学期的时候，总觉得时间还来得及，趁现在还没初三，最后再玩一下，上了初三跟着老师走肯定能好好学习，反正还有一年嘛。 于是除了写作业那些常规项目之外，并没有额外给自己安排学习计划。 谁知道9月份开学回到学校的时候，我却被同学们落下了，甚至有些还是以前成绩在我之后的人！ 到了初三，老师讲课的速度比较快，而老师看班里学生的反应会适当调整进度； 当觉得这个知识点大多数同学消化很快的时候，就一带而过了，一章内容，算上系统巩固，顶多三四天就讲完了。 而我虽然之前有基础，但毕竟是初一的时候学的，有的时候并不能及时的跟着反应，当我还在思考的时候，老师这边已经进行到下一环节了。 从小到大很少被人落下，这种滋味第一次尝到，非常难受。 第一次月考，我在班级里的成绩退步了10来名，一下子就滑到了20几名，学年成绩掉了70多名，直接跌出前150。 回到家里我不敢和父母提起考试的成绩，怕他们为我上火烦心，但班主任还是在第二天给母亲打了电话，告诉她我惨遭滑铁卢的事。 一向以我为骄傲的母亲那晚失眠了一夜，第二天憔悴了许多。但她还是没有严厉的批评我，她的安慰，却让我更加自责。 母亲说，班主任告诉她，我之前的成绩好，但是初三的成绩不光要看以前的成绩，还和自己的复习程度有很大的关系。 进入初三之前的暑假，是一个可以改变自己成绩的关键点，许多我的同学就是在中考结束的时候，在家提前进行一轮复习，让自己尽快找到初三的感觉； 也提前熟悉知识点，把自己之前学习的不足填补，不会的题型做透了，当然程度也就随之上来了。 而他们正是因为自己已经提前梳理了知识点，所以在课堂上才会那么轻松就能紧随老师反应，进步神速。 而我开学的时候才开始适应这个节奏，显然是比别人慢了不少了........ 母亲安慰我说，没关系，现在努力也不晚，只要别放弃就行。 我从来没这么恨过自己的懈怠，因为自恃学习底子不错而心存侥幸，在别人都在复习的时候自己却在打球，打游戏。 虽然后来拼命学习，但是因为之前心里的优越感没了，非常不适应，总是时不时就有自暴自弃的念头，导致我还是和其他人有一点差距。 时间渐渐的过去，我的成绩却再也没回到以前的程度，心理也出现了一些问题，以至于后来不得不强制性让自己什么也不做，冷静一会。 最后中考虽然没有考的太砸，但是和当初的我相比，还是太低了。 如果中考后那段时间我好好利用的话，现在就不至于如此了吧...... 初三之前的复习时间，对于刚刚初二升初三的学生而言，有多么宝贵！如果现在不准备，你错过的是整个中考！ 一般而言，学校的初考复习共有三轮阶段，9月开学前后开始第一轮复习，而暑假正是“准初三生”们提前做好复习准备的最佳时机。 一、变身第一步：吃住行向初三靠拢 初三的学习同初一初二有很大不同。 中考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应初三快节奏、高效率的学习。 暑期：放弃“最后的疯狂” 新初三生首先要明白，初三要做好吃苦的心理准备。 有的学生想在暑假先“享享清福”，开学后再苦战； 有的学生被某些“过来人”的“神话”迷惑，以为中考前3个月拼一下，就可提高50分，这种想法都是错误的。 假期自由支配的时间较多，新初三生不妨给自己制定一个较为详细的操作性强的作息时间表，同时还可针对自己的薄弱科目，有选择地请家教或上辅导班。 锻炼：储备充足体能 像中高考这样的大考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。 每年大考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了最后，效果也不好。 考生可利用暑期的时间，给自己储备充足的体能应对初三。 新初三生在这个假期，要按正常的作息时间安排自己的学习、生活，劳逸结合。 生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生，坚持体育锻炼，增强体质。体育锻炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远、仰卧起坐等。 男生每天坚持跑1000米，女生每天坚持跑800米是个不错的选择。 饮食：提前制定初三食谱 在饮食方面，初三学生体力和脑力消耗都较大，因此营养要跟上。 但也并不是吃多好，每天大鱼大肉或者盲目吃大量补品，关键是营养搭配要均衡，从这个暑假开始，家长可和准初三生们一起制定一个适合自己的营养食谱，以备应对初三。 父母：和“准初三生”齐转型 面对着即将到来需要全力奋斗的一年，初三新生和他们的父母无论在物质上还是心理上都不断做着准备； 这时候曾经走过中考的人留下的经验和忠告，可能会让我们的考生和家长们找到通向胜利的捷径，与经历过中考的人交流一定会有在其他地方得不到的收获。 二、变身第二步：从学习用具开始 “工欲善其事，必先利其器”，好的战士上战场可不会临阵磨枪。 所以准初三生们一定要从小的细节转变，避免一年后的中考考场上出现丢三落四、考试没精神的情况出现。 学习用具：准备两个笔记本 除了知识的准备，新初三生还要做的各种物质准备，包括课本、笔记本、笔、饮食等。一定要备齐。 考试万变不离其宗，有了牢固的基础知识才能更好地应付各种考试，所以千万不要忽视课本的作用。 对自己的课本一定要爱惜，避免丢失。 用惯了的课本可以让你很快查到自己需要的知识，而课本上画的重点、记的笔记都很有用。 笔记本对初三学生来说也是不可缺少的，最好每个学科准备两个笔记本。 一个用来记老师讲课的重要内容，因为老师一节课要讲很多，有些知识在课堂上消化不了，需要课下消化，不懂的知识再向老师请教。 另一个用来整理考试错题。 处理错题的关键是从知识的根源来改正，反复揣摩，看究竟错在哪里，要努力做到同样的错误不犯两次。这些积累的错误，到后面复习时就是一种宝贵的资源。 对笔的准备可以因人而异，一方面可以准备荧光笔等，把知识勾画出来加以区别； 另一方面要准备符合初考答题要求的笔，在平时练习时就开始使用，这样在中考时更容易适应。 生物钟：首先调整 生物钟要调整，有些同学养成开夜车的习惯，晚上学习效率比较高，白天却昏昏欲睡。人的生物钟是有惯性的，临到初考前再调整就来不及了。 所以，初三学生的作息时间最好与中考同步，要把自己学习的兴奋点逐步调整到白天。尤其是上午9点到11点，下午3点到5点这段时间里，可以安排强度比较大的做题训练。 须知：提前了解初考变化 新初三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对初考有一个基本的认识； 还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握中考趋势，明确复习重点，只有对中考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。 心理：做好吃苦的心理准备 初三的学习，学生一般都会有较大压力，新初三生要利用这段时间做好心理调整。 首先，要做好温故知新的心理准备。 很多学科在授新课的同时，将进入复习阶段，有些学生重视新知识的学习，认为复习旧知识不重要，使得初三一开始就忙得焦头烂额。 所以，新初三生要做好温故知新的心理准备。 其次，要做好打持久战的心理准备。 刚上初三，所有的学生都会下决心拼一把，但是，有的学生是三分钟热度，苦了、累了就开始在学习态度上打折扣，这样会影响学习效果。 再次，要争取家人的支持。 学生进入准初三后，对最亲近的人不讲理的状态也与日俱增。 与父母的温馨交流，能让你感受到家人在和你共同面对中考，赢得家人的鼓励与支持对自己帮助很大。 三、变身第三步：制定各个阶段计划 做好了心理、生理上的转变准备；做好了学习用具、家人支持的准备，最后就该在学习复习上做准备了。 制定一个适合初三一学年的长期目标，再细细地罗列出每段时期的目标，抑或是根据每门学科排出一个学习时间表。对于紧张而繁重的初三学习尤为关键。 计划：制订长短期不同的计划 你需要几份计划，在初三真正开始之前至少要制订出一份，这一年的统筹规划。 将每月需要完成的事情罗列，并标注完成时间、方法、标准等。 最好以一些阶段性目标为节点来进行分段计划。比如在一模前要将数学成绩提高20分，二模前要背诵200篇古诗词等。 这份计划可能是笼统的，但是一定要考虑到每个学科的特点，合理安排。 新初三生要给自己制定一个明确、具体、恰当的目标。 目前，不少学校已公布了录取分数线，新初三生要客观地评估自己初中两年的学习情况，在年级中成绩排名，充分了解自己每学科的最大提升空间，制定相对具体、合理的目标。 否则，进入初三后，在各种测试中如经常出师不利，容易挫败自信心，导致最后的冲劲不足。当然，目标也不能定得太低，因动力不足，潜能得不到最大限度地发挥。 另外，可以根据学习内容进行划分，比如从前遗留的欠缺，要尽量弥补； 列出你能够自主支配的时间，列出老师已经讲过但是自己屡屡失分的知识点，或者列出薄弱的科目，越具体越好； 将这些需要填补的“短板”逐一分配到先前列出的时间，要注意时间与内容的合理搭配，保证计划的可实施性。 比如英文单词量掌握不足，可以利用早晨乘车时间、等候排队时间等，而清晨大段的时间最好留给历史政治这样的科目。当然具体情况要根据自己来制订。 复习：针对初三特点，抓基础 新初三生应该针对初三学习的特点，修正学习方法和策略。 初三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的中考正由知识型向能力型转化。 有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。 中考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。 对于初三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。 学科：不断积累，学会归类 初三起始阶段是重视知识积累的阶段，如英语、语文等学科，倘若这时候不努力积累，后面几乎是很难再有大的突破的。 除了积累，到了初三你应该学会及时归类。 初三学习，基本上是对原有知识的强化、深化、拓展和应用的训练，第二学期更是如此，前期复习知识归类越有序，应用起来就会越顺手，解题的速度越快，准确度越高。 归类、积累必不可少，分析总结对初三学生来说也是不可缺少的。 新初三生不要过度玩乐，要高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建； 从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己所学的知识尽可能全部梳理一次，从中发现自己的薄弱点，有针对性地查漏补缺，强化自己的知识储备。 比如，梳理语文的文言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理等。梳理这些知识要以课本为主，适当参考其他资料。 内容来源网络，编辑整理，如有侵权，请及时与我们联系，感谢您的阅读。 (责任编辑：admin) |