|
基础知识不扎实 表现： 这是成绩在中等及中等偏下学生的通病，很多问题他不是不懂，只是懂的不够透彻。 打个比方：很多学生会解方程，但是却不知道方程的定义（含有未知数的等式），所以他认为x+1=x-1不是方程，因为它没有解；还有学生不知道二元一次方程组的定义（含有两个未知数的一次方程组），所以他认为是而或者不是，出现了不必要的丢分。此类问题林林总总，不胜枚举。 支招： 找到数学差的根源。看孩子是对数学不感兴趣，还是对数学老师，同学以及教学方法不感兴趣。也要看孩子的专注力如何，因为专注力差，也会影响到数学成绩，其次还要看孩子的思维发展能力如何。只有找到了孩子数学基础差的根源，才能制定相应的提分计划。 选择合适的学习方法。学习数学的方法是很多种，你可以在班上对一些数学学霸进行咨询，看看他们是怎么来学习数学的。除了可以咨询数学学霸之外，你可以向数学老师咨询。请注意，你只是对这些学习方法进行一定了解，任何人都会有自己的学习方法，别人的学习方法不一定适用于你，所以在利用学习方法的时候，一定要选择那些适合你自己的学习方法。 要重视数学思维能力。学生之间的思维是不一样的，同一个问题，有的学生思维起来会比较难，有的学生思维起来会比较简单。有些同学比较擅长感性思维，有的学生比较擅长理性思维。同学们可以针对自己的思维薄弱点，选择一些适合自己的书籍来训练自己的思维。 运算能力差 表现： 每次阅卷的时候，我们都会发现千奇百怪的计算错误，比如说1/2+1/2，很多同学能得出1/4这个答案。你让老师怎么说，是说他基础知识不过关，还是说他的大意失荆州。从根源上来看，还是基础薄弱，公式、定理记不得导致的。 (责任编辑：admin) |